Главная Мастер-классы Мастер-класс по изобразительной деятельности в технике «набрызга»

Мастер-класс по изобразительной деятельности в технике «набрызга»

Анонс работы: работа выполнена в технике рисования «набрызг» с использованием шаблона по сказке П.П. Бажова «Серебряное копытце». Мастер – класс рассчитан на работу с дошкольниками.

Цель мастер - класса: рассказать педагогам о нетрадиционной, доступной и эффективной технике рисования, способствующей творческому развитию детей, повышению интереса к чтению художественной литературы

Материалы и оборудование:

  • акварельные краски, бумага, вода
  • зубная щётка (старая), расческа
  • шаблон
  • клеенка, фартук

Рисование брызгами — несложная, интересная техника для творчества. 

Преимущества нетрадиционных техник рисования зубной щеткой:

  • техника проста для освоения
  • способствуют развитию творческого потенциала детей
  • для рисования используются доступные подручные материалы
  • техники рисования при помощи зубной щетки можно объединять с любой другой изобразительной техникой

Важно помнить несколько правил, приступая к рисованию:

  • бумага должна быть сухой, иначе брызги расплывутся
  • кисточку лучше брать с жестким ворсом, широкую
  • трафарет или шаблон лучше делать из картона для детей


Использование нетрадиционной техники при обучении детей рисованию способствует:

  • обучению приёму выполнения техники рисования «набрызг»
  • приобщению к чтению через интеграцию
  • развитию мелкой моторики рук, тактильному и эстетическому восприятию
  • воспитанию эмоциональной отзывчивости
  • наблюдательности, вниманию и усидчивости

Поэтапное описание процесса:

1. Готовим материал и оборудование

2. Шаблон выкладываем на лист бумаги

3. Смачиваем щеточку водой и стряхиваем лишнюю воду, чтобы не было клякс. Набираем немного краски на щётку, берем в одну руку щетку, а в другую расческу.

4. Держа щётку над листом, быстрыми движениями проводим щёткой по поверхности расчески, по направлению к себе

5. Стараемся направить брызги в нужном направлении и тонируем весь рисунок сначала одним цветом

6. Затем меняем оттенки краски, от светлого, к темному

 

7. Те элементы, которые должны остаться белыми, не убираем до конца рисования

8. В конце убираем все трафареты, даем работе высохнуть  

Автор работы: Кумачева Оксана Николаевна, воспитатель, МБДОУ №1 «Звездочка», г. Березовский Кемеровская область