Главная Мастер-классы Конспект занятия по ПДД в старшей группе «Теремок»

Конспект занятия по ПДД в старшей группе «Теремок»

Цель:

  • Дать детям представление о машинах специального назначения.
  • Закрепление знаний о грузовом , легковом и пассажирском транспорте.
  • Расширение знаний о правилах поведения в пассажирском транспорте, на улице.
  • Воспитание у детей желания знать и соблюдать правила дорожного движения.

Материал:

  • светофор.
  • иллюстрации транспорта,
  • костюм инспектора ГИБДД,
  • дорожные знаки,
  • перфокарта:"Это должны знать все",
  • д/и "Собери машину".

Ход: I. Оргмомент

1. Сюрпизный момент:

-Здравствуйте ,дети! Я - инспектор ГИБДД.Хочу пригласить вас в школу светофорных наук". Я внимательно слежу за движением на дорогах, за тем, чтобы водители не превышали скорость движения, соблюдали правила. Чтобы движение транспорта и пешеходов было безопасными .
Регулирую и слежу за порядком на тех перекрёстках, где нет светофоров. Отгадайте загадку и вы узнаете, кто является моим первым помощником.

2.Загадка

"На дорогах с давних пор есть хозяин...(светофор).

3.Стихотворение :

" Начинаем разговор
Про трехглазый светофор.
Он не зря горит над нами
Разноцветными огнями.

4. Дидактическая игра "Зажги огонёк".

"Вот глазок зажёгся красный,
Путь закрыт, идти опасно!
Жёлтый свет - предупрежденье
Наберись дружок терпенья.
Увидал зелёный свет,
Проходи, препятствий нет!"
-На какой сигнал светофора , можно переходить дорогу?
-Где нужно переходить дорогу?
Найдите и покажите знак "Пешеходный переход".

5. Рассказ воспитателя о транспорте.

-По дорогам и по улицам. Днём и ночью, в жару и стужу непрерывным потоком движутся транспортные средства.Без них не возможно представить себе жизнь.Трудно перечислить все виды автомобилей, рассказать об их назначении.Поговорим о некоторых из них.Предлагаю серию карточек транспорта, перевёрнутых другой стороной.Открываем карточки по очереди.

а)Грузовой:
-Что это? К какому виду транспорта он относится?Его назначение?

б) Пассажирский:
-Что это? К какому виду транспорта, он относится? Его назначение?
-Какие ещё машины относятся к пассажирскому транспорту?

Игра "Волшебный жезл".

Дети называют правила для пассажиров, передавая друг другу жезл.

в) Легковой:
Игра "Собери автомобиль".
-Какой автомобиль вы собрали?

III. Машины специального назначения:
-На улицах нашего города встречаются специальные машины:
пожарная машина, скорая помощь, милиция, техническая помощь, машины, перевозящие бензин, хлеб и т.д.
- Некоторые из этих машин оборудованны специальными звуковыми сигналами "Сирена".
На крышу кабины устонавливается специальный мигающий фонарь - синий или красный мигающий маячок. Направляясь к месту назначения, водитель включает маячок и подаёт звуковой сигналл (послушайте).
Пешеходы, услышав сигнал должны сразу же освободить проезжую часть, а другие машины должны пропустить машину специального назначения. Эти машины могут ехать на любой сигнал светофора.
- Подумайте и скажите, куда же они так спешат?

1. Обобщение нового материала:
-Как, одним словом назвать эти машины? Чем они оснащены?
-На какой сигнал светофора они могут ехать? ( на любой).

2. Физминутка: "Красный, зеленый".
На красный сигнал - стоять
На зеленый - ехать.

3. "Вернисаж дорожных происшествий".
- На улице много опасностей. О них надо знать и быть очень внимательными.
Я хочу пригласить вас на "Вернисаж дорожных происшествий" (рассмотреть серию плакатов).
-Где и как нужно переходить улицу?
-Почему нельзя играть на дороге?
- Что нужно сделать, чтобы этого не случилось?
- Все они не выполняли правила дорожного движения.
- А вы помните эти правила? Сейчас проверим.

4. Работа по перфокартам.
- Положи фишку на ту картинку, где дети выбрали безопасное место для игры.
- Почему? Где нужно играть на улице?

IV. Итог:
-Дети, вам понравилось у меня в гостях?
- С чем сегодня вы познакомились? ( с машинами специального назначения). Предлагаю рассмотреть плакат.
- О чём забыли дети? (Пропустить машину специального назначения) .
-Закрепили виды транспорта: грузовой, легковой и пассажирский.
- Поговорили о правилах поведения в автобусе и на улице.
- Еще у нас осталась одна не открытая картинка. (Дети открывают).
- Что это (велосипед).
- На следующем занятии я вам расскажу о велосипеде.

Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, прыгать и играть.
Ты должен правила движенья,
Всегда и всюду выполнять!

-Учитесь и соблюдайте правила дорожного движения!
- До свидания! До новых встреч!

Автор: Скударнова Надежда Анатольевна, воспитатель МАДОУ № 10 г. Ленинск-Кузнецкий