Календарь погоды своими руками

Участник Домингуш Женге Наталья Борисовна
Руководитель: Лебедева Елена Анатольевна
Страна: Россия
Наименование ОУ, Город: ГБДОУ № 125 компенсирующего вида Центрального района города Санкт-Петербурга
Рейтинг 0
Календарь погоды своими руками

Описание:

Календарь погоды своими руками. Хочу поделиться с вами опытом создания своими руками крупного методического пособия , ориентированное на познавательное развитие. А , именно, календарь погоды. Взрослого человека не удивишь тем, что одно время года сменяет другое или что вода превращается в лед. Для нас эти маленькие чудеса уже давно стали очевидными фактами. Но ребенок воспринимает превращения природы совсем по-другому! У него пока еще не сформированы устойчивые представления об окружающем мире, поэтому каждый день радует его своей новизной. Тем интереснее будет ему изучать природные закономерности, и тем быстрее он будет впитывать новую информацию. Предоставить ребенку все эти знания – главная задача природного календаря. Познание детьми окружающего мира, явлений природы возможно не только посредством наблюдений, но и с помощью моделирующей деятельности. С дошкольниками можно создавать и использовать самые различные модели. Наиболее распространенной моделью является календарь погоды – графическая модель, которая отражает разнообразные явления в природе. С помощью календаря погоды дети могут зафиксировать свои наблюдения за сезонными изменениями в природе, за сменой времен года, могут выявлять связи между различными сезонными изменениями в природе. Заполнение календаря производится символами, рисунками – в соответствии с наблюдениями. Одна неделя наблюдений за погодой и их фиксация в календаре – это состояние природы в определенный период сезона. Модель сезона получается в результате проведения работ ежемесячно. Такая деятельность детей имеет большое значение: дети сами заполняют календарь на основе своих наблюдений в природе. Использование символов, рисунков способствует развитию внимания и сенсорной памяти. Знакомятся дошкольники с сезонами в течение недели. Одну неделю каждого месяца дети наблюдают за погодой, отмечая состояние неба, наличие или отсутствие осадков, ветра, степень тепла и холода. Ежедневные наблюдения за погодой должны быть организованы в игровой форме, с использованием различных форм и приемов. Игры лучше проводить в определенной последовательности, что даст возможность работы со всеми элементами календаря погоды: • знакомство со временами года, • с месяцами, • днями недели. В детских дошкольных учреждениях оформление такого календаря является мероприятием обязательным. Он представляет собой уголок для наблюдений. И это уже не просто плакат, а целый информационный стенд или уголок, в котором ежедневно отмечается текущее состояние окружающей среды. Ведение календарей природы позволяет расширить кругозор и представления детей о сезонных изменениях, наглядно демонстрирует закономерную связь природных объектов. Помимо того, что ребенок получает обширные сведения о природе и мире вокруг нас, он также развивает свой интеллект. Юный знаток природы начинает сам тянуться к знаниям, а значит, у него формируется устойчивый познавательный интерес. Ежедневный сбор данных приучает ребенка к самодисциплине, ответственности,

Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Другие работы автора

Работа: Календарь погоды своими руками

Участник: Домингуш Женге Наталья Борисовна

Руководитель: Лебедева Елена Анатольевна

ОУ: ГБДОУ № 125 компенсирующего вида Центрального района города Санкт-Петербурга

Работа: Номинация «Наглядное пособие»

Участник: Домингуш Женге Наталья Борисовна

Руководитель: Лебедева Елена Анатольевна

ОУ: ГБДОУ № 125 компенсирующего вида Центрального района города Санкт-Петербурга

Комментарии

Ваш комментарий будет первым!