Учебно-познавательные задания по биологии для непрерывного оценивания достижения планируемых результатов в рамках ФГОС нового поколения

Участник Радаева Светлана Александровна
Руководитель: Степанова Ирина Георгиевна
Страна: Россия
Наименование ОУ, Город: УО г.Зеленогорск Красноярского края
Рейтинг 0

Описание:

В работе представлено три документа в формате Word: 1) ПРЕДМЕТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТАКСОНОМИЕЙ Б.БЛУМА с критериями оценивания по теме "Хрящевые рыбы" 7 класс (таблица); 2) МЕТАПРЕДМЕТНОЕ ЗАДАНИЕ по теме "Видоизмененные органы растений" 6 класс, включающее содержание оценивания (операциональный состав проверяемых метапредметных и предметных результатов с критериями оценивания); 3) Разноуровневые задания по теме "Круги кровообращения" биология 8 класс. Проверяемое понятие: Большой круг кровообращения с критериями оценивания. В рамках перехода на ФГОС нового поколения каждый педагог должен освоить следующие способы действий: • осуществлять операционализацию и таксацию предметных и метапредметных результатов в виде совокупности учебных действий /умений; • конструировать разного уровня сложности учебно-познавательные задания для непрерывного оценивания достижения планируемых предметных и метапредметных результатов.

Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Другие работы автора

Комментарии

Ваш комментарий будет первым!