На сегодняшний день перед учителем, работающими с детьми с умственной отсталостью, стоит задача создания такой модели обучения, в процессе реализации которой у каждого обучающегося появится механизм компенсации имеющегося дефекта, на основе чего станет возможной его интеграция в современное общество.