проект "Читаю. Понимаю. Выступаю"

Ученики начальных классов испытывают трудности при освоении чтения: медленно читают, допускают ошибки при чтении, не понимают смысл прочитанного, затрудняются пересказывать. Для помощи таким ученика был создан данный проект, который был реализован учителем-логопедом совместно с тьюторами и способствовал коррекции трудностей чтения. В ходе проекта принимали участие ученики 2-4 классов. Использовались различные упражнения для повышения уровня внимания, узнавания букв, слитного и плавного прочтения слов и предложений, а так же развития межполушарных связей. В результате 60% учеников справились требованиями к технике чтения, стали получать удовольствие от прочитанного.