Песочные фантазии

У детей с задержкой психического развития (далее – ЗПР) умение общаться не возникает само собой. Наблюдения показывают, что большинство моих воспитанников на момент зачисления в группу в разной степени испытывали трудности в овладении коммуникативной деятельностью, что вынуждало их к игре в одиночестве и жалобам на нежелание других детей включить их в совместную игру. Проявление конфликтности, неумение по собственной инициативе обратиться к другому человеку, неумение договариваться, неумение адекватно выражать свою симпатию мешает ребёнку наладить дружеские отношения. Одним из методов развития коммуникативных навыков является песочная арт-терапия. Она включает в себя систему игр с песком, позволяющих раскрыть индивидуальность каждого ребёнка, научить детей устанавливать вербальные и невербальные контакты в различных видах деятельности, выполнять просьбы и поручения, оказывать посильную помощь.