Сценарий праздника во 2-й мл..гр."Если хочешь быть здоров"

Развлечение во второй младшей группе «Если хочешь быть здоров » Цель: формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. Задачи: - формировать начальные представления детей о здоровом образе жизни. - способствовать развитию двигательной активности детей. - развивать навыки движений детей в разнообразных формах двигательной активности. - воспитывать у детей стремление играть в подвижные игры. Оборудование: картинки предметы личной гигиены.. Ход развлечения: Воспитатель: Дети, посмотрите, кто к нам пришел? Дети: Медведь Воспитатель: Это не медведь, это маленький медвежонок. Здравствуй медвежонок! Медвежонок: Здравствуйте. Воспитатель: Как тебя зовут? Медвежонок: Меня зовут Миша. Воспитатель: Миша, что с тобой случилось? Медвежонок: Я болею. Все время болею. Воспитатель: Болеешь? А вот наши дети не болеют. Знаешь почему? Медвежонок: Нет, я не знаю. Воспитатель: Сейчас они тебе расскажут, что нужно делать, чтобы не болеть. Воспитатель. Дети, что нужно делать, чтобы быть здоровыми? Дети. Утром делать зарядку. Вед: А вы любите делать зарядку? Дети. Да. Воспитатель: Миша, а ты знаешь, что такое зарядка? Медвежонок: Зарядка? Нет, я не знаю. Воспитатель: Становись в круг с нашими детьми и выполняй движения, как они. Проводится музыкальная «Машина зарядка» Воспитатель: Молодцы, зарядку сделали хорошо. Миша, тебе понравилась зарядка? Медвежонок: Понравилась. Я люблю играть. Воспитатель: Дети, что еще надо делать, чтобы не болеть? Ответы детей: Гулять на улице, дышать свежим воздухом. Воспитатель: Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Мы с ребятами гуляем» и Мишку с собой взять. Музыкальная игра «Мы с ребятами гуляем» Воспитатель: Дети, что еще надо делать, чтобы не болеть? Дети: Чистить зубы, умываться, мыть руки после еды, после прогулке. Игра: «Подбери предметы личной гигиены». Цель: закрепить знания детей о предметах гигиены и их назначении. Воспитатель загадывает загадку, дети отгадывают, должны выбрать картинку, подумать и сказать, что за предмет, и объяснить, для чего он нужен. Ускользает как живое, Очень юркое такое. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. (мыло) Мы ей пользуемся часто, Хоть она, как волк, зубаста. Ей не хочется кусать, Ей бы зубки почесать. (расческа) После бани помогаю, промокаю, вытираю. Пушистое, махровое, чистое, новое. (полотенце) Лёг в карман и караулю – Рёву, плаксу и грязнулю. Им утру потоки слёз, Не забуду и про нос. (платок) По утрам и вечерам Чистит — чистит зубы нам, А днем отдыхает, В стаканчике скучает. (зубная щетка) Мною можно умываться. Я умею проливаться. В кранах я живу всегда. Ну, конечно, я — … (Вода) Руки, ноги, тело тру, грязь любую ототру (мочалка) Чтобы волосы блестели и красивый вид имели, чтоб сверкали чистотой, мною их скорей помой (шампунь) Я увидел свой портрет. Отошел - портрета нет. (зеркало) Воспитатель: Миша, хочешь ещё поиграть с нашими детьми? М