Поход в музей-диораму «Огненная дуга» Конспект занятия по формированию коммуникативно-речевого поведения в различных ситуациях общения

Возраст детей: 6-10 лет Цель: Формировать у дошкольников и младших школьников коммуникативно-речевое поведение в различных ситуациях общения. Задачи: Цель занятия: познакомить детей с ОНР со структурой ситуации «Поход в музей-диораму «Огненная дуга» Коррекционно – образовательные задачи: обеспечить успешное усвоение знаний по теме «Поход в музей-диораму «Огненная дуга» познакомить детей со структурой ситуации и правильной реализацией речевой программы в моделируемых ситуациях по теме «Поход в музей-диораму «Огненная дуга» провести работу по формированию отраженной речи; закрепления навыка звукового анализа, составления звуковой схемы слова, составления рассказа-описания по схеме. Коррекционно – развивающие задачи: развивать коммуникативную функцию речи. развивать плавность речи. Коррекционно – воспитательные задачи: воспитание отношения партнерства (соподчинения, равенства); воспитание дружеского отношения друг к другу, выработка выдержки, усидчивости, учения слушать товарища, вступать в беседу, дождавшись своей очереди.