"Знакомство с интонационно-смысловым значением интервалов в начальный период обучения на фортепиано"

В данной работе делюсь собственным многолетним опытом по теме. Считаю ее важнейшей в воспитании маленького музыканта, так как любая мелодия состоит из интервалов. Понимание (или непонимание) их выразительного смысла может сделать исполнение либо глубоким и выразительным, либо пустым и поверхностным. Знакомство с интервалами происходит в игровой форме с применением карточек-картинок с понятными детям образами. Приводятся примеры заданий, упражнений, многочисленные примеры мелодий с их интервальным разбором.