Проблемный урок

Коробенко Сергей Владимирович, Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники, информационных и промышленных технологий

Модернизация российского образования требует новых форм и методов обучения. Задача преподавателя не только передать студентам совокупность знаний, но и активизировать их самостоятельную познавательную деятельность, направленную на получение нового "продукта". Применение технологий проблемного обучения позволяет вовлечь обучающихся в познавательный поиск, в творчество, сопровождающееся активным, самостоятельным добыванием знаний, что подготовит их наилучшим образом к жизни в усложняющемся день ото дня мире.

Комментировать работу участника