«Использование нейроигр, как способ формирования предпосылок учебной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ТНР»

Аннотация: в данной статье представлен опыт работы по развитию предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ТНР через элементы нейротехнологии – нейроигры. Автор предлагает: диагностику с инструментарием по выявлению уровня сформированности предпосылок учебной деятельности и комплекс дидактических средств, который включает в себя занимательный дидактический материал, дидактические задачи, упражнения, игры, а также картотека кинезиологических упражнений, которые можно группируя в комплексы нейроигр, использовать в своей педагогической деятельности.