Развитие пространственного воображения в процессе изучения объемных геометрических фигур на уроках математики в начальных классах посредством использования дидактических игр

В данной работе рассматривается важность развития пространственного воображения у младших школьников в процессе изучения объемных геометрических фигур на уроках математики. Обучение математике в начальных классах играет ключевую роль в формировании когнитивных процессов, таких как мышление и воображение. Работа акцентирует внимание на использовании дидактических игр как эффективного метода для развития пространственного мышления. Исследуются нормативные документы, подтверждающие актуальность темы, и приводятся теоретические основы, включая взгляды известных ученых, таких как Жан Пиаже и Лев Выготский. Кроме того, описываются уровни сформированности пространственного воображения, выделенные на основе исследований Якиманской И.С., а также предлагается сборник дидактических игр, адаптированных для разных классов и тем. Работа включает диагностику развития пространственного воображения с использованием надежных методик.