Реализация внеурочной деятельности в рамках ФГОС: цели, модели, практика и вызовы современной школы

С введением Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) кардинально изменился подход к образовательным результатам. Если ранее школа была ориентирована в первую очередь на предметные знания, то теперь во главу угла поставлено развитие личности ребенка. Наряду с предметными и метапредметными результатами, стандарт выделяет личностные результаты: готовность к саморазвитию, гражданскую идентичность, социальную ответственность, эстетическое и физическое развитие. Именно внеурочная деятельность стала тем ключевым инструментом, который позволяет достичь этих целей, превратившись из факультативного дополнения в обязательный и структурно оформленный компонент основной образовательной программы (ООП). Внеурочная деятельность – это образовательная деятельность, направленная на достижение планируемых результатов освоения ООП, осуществляемая в формах, отличных от урочной. Ее главная задача – создать условия для проявления и развития индивидуальных интересов, склонностей и способностей каждого ребенка.