старших дошкольников»
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития.
Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир
ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий.
Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
В. А. Сухомлинский.
Цель мастер-класса:
повышение профессионального умения педагогов – участников в процессе активного общения по освоению опыта работы с дошкольниками по развитию логического мышления при формировании математических представлений в процессе игровой деятельности.
⭐ Рецензия эксперта
Представленный мастер-класс посвящён актуальной проблеме — развитию логического мышления и познавательного интереса у детей 5–7 лет через игровую деятельность. В работе чётко сформулированы цель и задачи, предложен подробный сценарий с использованием современных дидактических материалов. Особое внимание уделено дифференциации заданий для старшей и подготовительной групп, что позволяет адаптировать материал под уровень детей. Мастер-класс направлен на практическое обучение педагогов методам формирования математических представлений.
Несмотря на содержательность, в работе есть ряд недочётов. Текст содержит опечатки и стилистические недоработки, что снижает общее впечатление. В структуре отсутствует чёткое описание рефлексии и итоговой оценки результатов, а также не прописаны критерии успешности освоения материала участниками. Кроме того, в тексте не хватает ссылок на методическую литературу, что ослабляет теоретическую базу.
Для повышения качества работы рекомендуется добавить раздел с анализом эффективности, включить список использованных источников и методических пособий. Желательно более подробно описать правила проведения графического диктанта и других игр, а также предусмотреть этап рефлексии для участников мастер-класса.
В целом работа отличается высокой практической значимостью, актуальностью и методической грамотностью. Сценарий мастер-класса логичен, насыщен разнообразными играми и может быть успешно реализован в дошкольных образовательных учреждениях. Учет указанных замечаний позволит повысить конкурентоспособность данной разработки на конкурсе.