Образовательная программа "Техномир"

Предмет изучения – транспорт, технический туризм. Актуальность программы базируется на необходимости развития детского техниче-ского творчества, в целях расширения научно-технического прогресса, в рамках программы смежных областей знаний: техника, техническое творчество, туризм, краеведение, а также профориентация, при социальном запросе на высококвалифицированных, технически обра-зованных, способных к творческому мышлению специалистах. Где учащиеся знакомятся с новинками прогресса, сами начинают изобретать, изготавливать и внедрять в жизнь свои проекты. Отличительная особенность программы заключается, в том, что её содержание не только формирует представления учащихся о технике, знакомит с историей возникновения технических изобретений, но и развивает навыки функциональной грамотности: в области: - математической грамотности (расчет используемого материала при создании модели, оп-ределение размеров модели, изображение геометрических фигур, нахождение геометриче-ских величин: длина, периметр, площадь); - читательской грамотности (работа с таблицами, чертежами, схемами, техническими ри-сунками, эскизами, знакомство с природными объектами, оформление документации о при выполнении проекта); - естественнонаучной грамотности (знакомство со способами утилизации мусора, изучение физических свойств материалов для создания моделей, проведение опытов, знакомящих учащихся с физическими явлениями, объяснение природных явлений с научной точки зрения); - финансовой грамотности (выбор наиболее экономического варианта изготовления модели, расчет её оптимальной стоимости); - глобальной компетенции (применение теоретических знаний на практике и решение задач, умение работать в команде, сотрудничество и взаимодействие со всеми участниками груп-пы); - креативного мышления (поиск аналогов изделий в различных информационных источниках, изобретение нестандартных вариантов изготовления технических моделей, создание усо-вершенствованных моделей, выполнение проектов). Кроме этого формируются их интеллектуальные и общетрудовые знания и умения. Такая деятельность способствует готовности учащегося к самостоятельному поиску методов познания для изучения различных сторон окружающей действительности. и достижению планируемых результатов. Программные материалы подобраны так, чтобы поддерживался постоянный интерес к занятиям у всех детей. Еще одной особенностью данной программы является профориентационная работа с учащимися.