«Проектная деятельность в работе с одаренными детьми в объединениях художественной направленности»

Данная разработка на примере реализации метода проектов в двух программах художественной направленности: «Ступени творчества» (педагог Барсукова Л.И) и «Лепка» (Шинакова Г.В.), рекомендует в качестве основного вида деятельности - проектно-исследовательскую деятельность, как наиболее подходящую для развития художественных способностей и творческого потенциала детей и подростков. Данная деятельность может использоваться во всех образовательных учреждениях для обучающихся любой направленности. За основу методической разработки взят проект "Память", который посвящен 80-летию со дня Победы в Великой отечественной войне.