Методическая разработка "Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО

Современный ФГОС ДО определяет инклюзивность как неотъемлемый принцип дошкольного образования, предполагающий равные возможности для развития каждого ребенка, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Психологическая служба детского сада играет ключевую роль в создании условий, которые обеспечивают успешную адаптацию, эмоциональное благополучие и развитие коммуникативных навыков детей с ОВЗ. Методическая разработка направлена на формирование у детей дошкольного возраста (как с нормой развития, так и с ОВЗ) навыков взаимодействия, принятия различий, развития эмоционального интеллекта и умения участвовать в совместной деятельности.