«От картинки к профессии: Построение системы профориентационной работы с дошкольниками через создание развивающей предметно-пространственной среды».

В современном мире, характеризующемся быстрыми изменениями в сфере труда, роль профориентационной работы становится все более значимой с раннего возраста. Дошкольный возраст – это период активного формирования представлений об окружающем мире, в том числе и о мире профессий. Формирование позитивного отношения к труду, понимание его значимости и разнообразия – важнейшие задачи, стоящие перед воспитателем детского сада. Одним из наиболее эффективных способов достижения этих целей является использование наглядных методов, которые соответствуют особенностям восприятия дошкольников и делают процесс познания увлекательным и доступным.