"Организация образовательного пространства с использованием технологии музейной педагогики в дошкольном образовании"

Организация совместной деятельности детей и взрослых в рамках музейной педагогики - это наиболее естественный и эффективный контекст развития личности в дошкольном детстве, поэтому интеграция музейной педагогики в образовательный процесс на современном этапе модернизации образования актуальна и перспективна. Как приобщить детей к историческому прошлому нашей многовековой страны? Тема Родины должна звучать интересно, ведь детские впечатления сопровождают человека всю жизнь и остаются в памяти. Период дошкольного детства наиболее благоприятен для воспитания начал патриотизма: маленького ребёнка отличает бесконечное доверие к взрослому, искренность чувств, эмоциональная отзывчивость, высокая подражательность. Музейное формирование в детском саду – это не просто уголок с экспонатами, а живое образовательное пространство, где ребёнок становится субъектом познания. Через прикосновение к истории, традициям и символам своей страны дошкольник осваивает ценность патриотизма не на словах, а в действии.