В работе раскрывается потенциал краеведения как средства коррекционно‑развивающей работы с дошкольниками с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Представлены адаптированные краеведческие занятия, способствующие развитию речи и познавательных навыков в рамках требований ФАОП ДО. Описаны конкретные методики и их эффективность для детей подготовительной группы.
Всероссийский конкурс изобразительного искусства, декоративно-прикладного творчества и фотографии к Году единства народов России «МОЯ МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ РОДИНА»
Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников сферы дополнительного образования детей «ФОРМУЛА УСПЕХА: лучшие практики современного допобразования»
Всероссийский профессиональный конкурс мастерства педагогических работников в сфере физического воспитания и здоровьесбережения «МАРАФОН МАСТЕРСТВА: лучшие практики физического развития»
Всероссийский конкурс профессионального мастерства специалистов службы психолого-педагогического сопровождения «ДИАЛОГ БЕЗ ГРАНИЦ: инновационные практики логопедической помощи»
Копировать ссылку
Telegram
ВКонтакте
Одноклассники
