Воспитанница при рассказывании использовала все средства выразительности: жесты, мимику, интонационную составляющую. Ребёнок прочувствовал также смысловую составляющую данного произведения. При восприятии, конечно, мешали дефекты звукопроизношения, но, наверняка, ребёнок продолжает работать с учителем-логопедом по исправлению этих недостатков.
Копировать ссылку
Telegram
ВКонтакте
Одноклассники
