Статья "Обучение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, физическим упражнениям коррекционно-оздоровительной направленности"

В данной работе раскрываются новые подходы к организации обучения младших школьников, имеющих отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохраненном интеллекте. В процессе обучения школьники знакомятся с различными предметами и осваивают действия с ними. Сначала формируются приемы предметной деятельности, такие как: захват, удержание, перекладывание и др., которые в дальнейшем используются в доступной бытовой и трудовой деятельности, самообслуживании.