«Развитие познавательной активности дошкольников через интеграцию математических представлений, экологического воспитания и здоровьесберегающих технологий»

Мухина Елена Александровна, МАУ ДО ГДДЮТ

Методическая разработка представляет собой модель интеграции образовательных областей «Познавательное развитие» (математические представления и экологическое воспитание) и «Физическое развитие» (здоровьесберегающие технологии) как средства развития познавательной активности детей 4–7 лет. В работе обоснованы педагогические условия эффективной интеграции, предложена структура интегрированных занятий, в которых физкультминутки выступают не формальной паузой, а смысловым звеном, закрепляющим познавательное содержание через движение. Разработка включает критерии диагностики познавательной активности и может быть использована педагогами дошкольных образовательных организаций для системной работы по формированию целостной картины мира у дошкольников.

Комментировать работу участника