Поиск новых путей развития образовательного процесса, обилие нововведений, старания преподавателей соответствовать требованиям положительно влияет на уровень образования. Но повышение его качества зависит не только и не столько от улучшения федеральных стандартов, совершенствования учебников, изменения системы выпускных и вступительных экзаменов, сколько от решения задач по созданию условий образования для каждого ученика, использования того потенциала для духовного и социально-нравственного воспитания личности, которым мы обладаем.