В данной статье проводится категориальный анализ понятий: "город", "пространство", "образование", "образовательное пространство", рассматриваются основные взгляды исследователей, характеризующих городское образовательное пространство как специфическую форму человеческого бытия. Статья способствует расширению теоретических знаний педагогов в области целостного восприятия понятия "городское образовательное пространство".
Всероссийский профессиональный конкурс педагогических работников в сфере художественно-эстетического образования и воспитания детей «ПАЛИТРА ТВОРЧЕСТВА: мастерство эстетического воспитания»
Копировать ссылку
Telegram
ВКонтакте
Одноклассники
