«Макетирование – как активный метод расширения познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста»
Пархоменко Светлана Григорьевна, ГБУСОН РО "СРЦ Зерноградского района"
Наряду с традиционными методиками для интеллектуального развития детей используются инновационные педагогические технологии. Я считаю, что наиболее эффективной инновационной педагогической технологией, открывающей новые возможности воспитания и обучения, при решении задач по познавательному развитию детей является метод макетирования.
Макетирование способствует расширению познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста. При изготовлении макета дети узнают о различных явлениях и объектах окружающей среды, сравнивают их, делают выводы. В процессе макетирования активизируется мыслительная деятельность, развивается речь детей. Макетирование позволяет трансформировать полученные знания в игру, насыщая детскую жизнь новыми впечатлениями и стимулируя детское творчество.
Участник, чья конкурсная работа наберет 100 голосов и 10 положительных отзывов, награждается дипломом «Выбор участников творческого сообщества»!
Другие работы автора
Свидетельство участника экспертного совета жюри
Оставляйте комментарии к работам участников конкурсов
и получите документ БЕСПЛАТНО!
Подробнее

Комментарии

17 Декабрь 2023
Рындина Ольга Николаевна
«Макетирование – как активный метод расширения познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста». Подробно прописаны актуальность, цель, условия реализации данного опыта. Представлены виды макетов. Материал будет интересен воспитателям детских садов и учителям начальных классов.
Ответить