Развитие компонентов навыка чтения у детей с ОВЗ. Психологические приемы формирования читательской грамотности.

Читательская грамотность является одной из важнейших компетенций современного школьника. Темп современной жизни и новые образовательные стандарты выдвигают новые требования перед учащимися образовательных учреждений, в том числе и для детей с ОВЗ. В результате работы с учащимися с ОВЗ и многолетних наблюдений выявлены наиболее эффективные методики по развитию читательской грамотности у обучающихся с интеллектуальными нарушениями, среди которых: активация мышления, развитие внимания, расширение поле зрения, тренировка памяти, пополнение словарного запаса. Целью нашего информационного материла является знакомство с методами и приемами, способными помочь ребенку с «особенностями» в развитии. Представленные нами упражнения и задания на практике показывают эффективность и результативность в работе с детьми с ОВЗ по формированию читательской грамотности и осознанного чтения.