ИКТ в коррекционно-логопедической работе с детьми-инвалидами и с детьми с ОВЗ.

XXI век – век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Дети с ОВЗ в плане восприятия ИКТ мало отличаются от детей с нормой. Им нравится работать с компьютером, выполнять разнообразные, интересные задания. Сегодня применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе – это одно из приоритетных направлений модернизации образования, позволяющее не только повысить качество обучения за минимальное время , но и достичь нового уровня отношений между участниками учебного процесса на всех этапах педагогической деятельности.