Особенности работы с глухими и слабослышащими учащимися старших классов на уроках русского языка и литературы.

В статье рассматриваются эффективные методы и стратегии, направленные на развитие литературного восприятия, критического мышления и коммуникативных навыков у детей с ограничениями слуха. Приводятся примеры уроков, активных методов обучения и использования мультимедийных ресурсов, а также акцентируется внимание на важности создания инклюзивной образовательной среды