Как русские мореплаватели Антарктиду открыли: сценарий урока-путешествия
Степаненкова Инна Валерьевна , ведущий библиотекарь, Библиотека-филиал № 16 МБУК городского округа Самара "ЦСДБ"
Копировать ссылку
Telegram
ВКонтакте
Одноклассники
Урок-путешествие знакомит ребят с историей открытия последнего материка- Антарктиды русскими моряками в 19 веке, книгами об этом материке, кораблях и мужественных людях - первооткрывателях. На уроке используются дидактические задания и игры по географии, контурные карты.
Участник, чья конкурсная работа наберет 100 голосов и 10 положительных отзывов, награждается дипломом «Выбор участников творческого сообщества»!
Другие работы автора
Свидетельство участника экспертного совета жюри
Оставляйте комментарии к работам участников конкурсов
и получите документ БЕСПЛАТНО!
Подробнее
Методическая продуманность: урок-путешествие позволяет детям в интерактивной форме познакомиться с историей открытия Антарктиды. Использование мультимедийной презентации, портретов Беллинсгаузена и Лазарева, выставки книг и других материалов делает урок более наглядным и запоминающимся.
Разнообразие заданий: в ходе урока дети выполняют различные задания, что позволяет им лучше усвоить материал. Задания «Контурная карта», «Названия кораблей», «Команда» и другие способствуют развитию географических знаний, внимания и памяти.
Воспитательный аспект: работа способствует воспитанию гордости за российских учёных и путешественников, а также интереса к изучению истории и географии.
Недостатки и рекомендации:
Сложность материала: некоторые исторические и географические термины и понятия могут быть сложны для понимания детьми дошкольного возраста. Рекомендуется адаптировать материал с учётом возрастных особенностей детей.
Длительность урока: урок-путешествие может быть достаточно длительным. Рекомендуется разбить урок на несколько частей или сократить его продолжительность.
Интерактивность: хотя урок предполагает интерактивные задания, можно добавить больше игровых моментов и элементов соревнования, чтобы сделать урок ещё более увлекательным для детей.
В целом, работа представляет собой хорошо продуманный и методически обоснованный урок-путешествие, который способствует развитию географических знаний и интереса к истории у детей дошкольного возраста.