Проект внутрифирменного обучения "Ступени профессионального роста"

Проект программы разноуровневого внутрифирменного обучения педагогических сотрудников «Ступени профессионального роста» Специфика дополнительного образования состоит в отсутствии стандартов в реализации программ, добровольность и вариативность, что увеличивает роль и значение педагога как субъекта образовательного процесса. Актуальность. Для того чтобы быть конкурентоспособным и обеспечивать свое развитие, педагог дополнительного образования должен постоянно совершенствовать свои знания, уметь на высоком уровне комплексно и творчески решать сложные профессиональные задачи, а руководитель образовательной организации – способствовать этому, создавая условия для повышения уровня квалификации педагогических работников. Новизна программы состоит в сочетании сильных сторон разноуровневого внутрифирменного обучения:  специалисты различного уровня профессиональной подготовки осваивают только актуальную для них информацию, реализуя индивидуальный образовательный маршрут;  обучение проходит на базе своего учреждения;  непрерывный контроль и корректировка образовательного маршрута педагога с учетом актуальных потребностей в профессиональном росте. Цель, задачи, модель, основные направления, особенности и преимущества программы «Ступени профессионального роста» подробно отражены в презентации. Возможность тиражирования другими организациями. В силу того, что обучение по программе проходит на базе своего учреждения с привлечением как внешних, так и внутренних ресурсов повышения профессиональной компетентности сотрудников, модель апробирована и методическая служба ДДТ готова к внешнему консультированию реализация данной программы другими организациями возможна.