Народно-стилизованный танец как средство развития творческого воображения у детей младшего школьного возраста

В статье исследуются возможности народно-стилизованного танца как эффективного средства развития творческого воображения у детей младшего школьного возраста. Рассматривается сущность творческого воображения как психического процесса, его классификация и особенности проявления в младшем школьном возрасте. Анализируются специфика и классификация народно-стилизованного танца, а также его потенциал в стимулировании креативности, образного мышления и эмоциональной выразительности.