Контрольно-измерительные материалы по окружающему природному миру для детей с ТМНР 9 класс

⭐ Рецензия эксперта

Представленная методическая разработка представляет собой контрольно-измерительные материалы (КИМ) по предмету «Окружающий природный мир» для обучающихся 9 класса с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР), обучающихся по АООП (вариант 2). Работа имеет чёткую структуру, соответствует требованиям ФГОС для детей с ОВЗ и отличается высокой практической ценностью.

Разработка включает пояснительную записку, в которой подробно описаны цель, характеристика материала и система оценивания, а также 10 заданий, распределённых по пяти содержательным блокам: «Временные представления», «Животный мир», «Растительный мир», «Объекты природы», «Природа и человек». Такая структура позволяет системно оценить сформированность предметных знаний и базовых учебных действий у обучающихся. Автор учёл особенности целевой аудитории: минимизирован объём текстовой информации, максимально использована наглядность (картинки-символы), предусмотрена возможность оказания стимулирующей и направляющей помощи. Инструкции для учителя прописаны чётко и доступно. Особого внимания заслуживает система оценивания, которая фиксирует не столько правильность ответа, сколько уровень самостоятельности обучающегося — это важный методический приём для работы с детьми с ТМНР.

Материал готов к использованию на уроках. Задания подобраны с учётом возрастных и психофизических особенностей учащихся. Наличие заданий разных типов (узнавание, соотнесение, классификация, обведение, раскрашивание) позволяет поддерживать внимание и мотивацию детей на протяжении всего контроля. Для усиления методической ценности можно добавить критерии оценки для каждого задания отдельно (например, сколько баллов за каждый пункт). Также полезно включить краткие методические рекомендации для учителя по проведению контроля (например, примерное время выполнения каждого задания).