В статье представлен практический алгоритм подготовки ребёнка к участию в Малой академии наук (МАН). Автор делится личным педагогическим опытом и пошагово раскрывает процесс создания научно-исследовательской работы от выбора темы до оформления. Особое внимание уделено роли родителя как наставника — тому, как помочь ребёнку пройти путь самостоятельного исследования без гиперопеки. В тексте приведены конкретные примеры из практики с учениками, а также даны рекомендации по организации эксперимента, анализу данных и оформлению работы в соответствии со стандартами МАН. Статья будет полезна родителям, которые хотят поддержать своего ребёнка в подготовке исследовательского проекта, а также учителям начальной и средней школы.