Использование нейропсихологических приёмов в коррекционной работе с детьми с ОВЗ.

Макошенец Анастасия Сергеевна, Структурное подразделение ОГБУ «БРЦ ПМСС» «Межрайонный центр психолого-педагогической помощи детям Борисовского района и Грайворонского городского округа» Белгородская область, г. Белгород

Коррекция и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной проблемой современной педагогики, психологии, медицины и дефектологии вследствие все возрастающей частоты выявления таких детей в последние годы. Классический подход к психологической диагностике и коррекции детей в образовательных учреждениях предполагает выявление определенных нарушений в работе высших психических функций (далее – ВПФ) и личностно-эмоциональной сфере ребенка и их планомерное развитие комплексом коррекционно-развивающих игр и заданий, причем принцип выбора игровых заданий можно свести к формуле «развиваем то, что недостаточно развито».

Комментировать работу участника