Структурное подразделение муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 20 с углубленным изучением отдельных предметов»
Исследовательский проект
для детей старшего дошкольного возраста
Гид в сфере космического туризма — одна из профессий будущего
Разработала
Педагог-психолог Кирина Т.В.,
г. Гремячинск, 2024
Срок реализации проекта: среднесрочный (март-апрель 2024)
Тип проекта:познавательно-исследовательский
Участники проекта:дети подготовительной группы, их родители, педагог.
Направление: космос
Тема: Гид в сфере космического туризма — одна из профессий будущего
Актуальность: Ещё в далёкие времена древние греки называли Мир (или Вселенную) Космосом, что в буквальном переводе означает «порядок». Космос — это единственная в своем роде природная лаборатория, дающая человеку возможность исследовать ряд вопросов, касающихся мироустройства, познать законы окружающего мира. Человечество вступило в космический век. В наше время всякому образованному человеку необходимо знать, что такое космос, и иметь представление о происходящих в космосе процессах. Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным.
Цель проекта:систематизировать представления детей о Вселенной,сформировать представление о профессиях, связанных с космосом, познакомить с профессией - гид в сфере космического туризма
Образовательные задачи:
«Познавательное развитие»: Уточнить знания о профессиях будущего. Расширять представления детей о космических объектах, космическом пространстве. Способствовать развитию внимания, зрительно-пространственной ориентации.
«Социально – коммуникативное развитие»: Развивать любознательность, творческое воображение и познавательную мотивацию.
«Физическое развитие»: Развивать крупную и мелкую моторику
«Речевое развитие»: Обогащать активный словарь, способствовать развитию связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.
Планируемый результат:
для детей:
-узнают о строении Солнечной системы, ее планетах, о космических полётах, о фактах и событиях космоса;
-познакомились с профессией будущего - Гид в сфере космического туризма
- сформированы умения работать по предложенным инструкциям; творчески подходить к решению задачи; довести решение задачи до готовности модели.
Этапы проектной деятельности.
Этапы реализации | Виды деятельности | Форма организации | Содержание работы |
Введение в проблему | Коммуникативная | Ситуация общения | Что мы знаем? Знаем, что есть профессия гид в сфере космического туризма — это специалист, который разрабатывает и подбирает программы для путешественников в космос. Он сопровождает туриста или группу во время путешествия и проводит экскурсию Что хотим узнать? Чем занимается гид в сфере космического туризма? Какими качествами должен обладать представитель этой профессии? Как стать гидом в сфере космического туризма Что и кто нам поможет? Воспитатель, родители, видеоролики, мультфильмы, книги, интернет |
Планирование | Познавательная | Просмотр презентаций | «Путевка в космос», «Планеты солнечной системы», видеоролик «Новая профессия «Гид в сфере космического туризма» |
Реализация проекта | Познавательно-исследовательская | Беседа по иллюстрациям энциклопедии «Космос» Просмотр мультфильмов Опытно-экспериментальная деятельность Техно-квест Виртуальная космическая экспедиция на МКС и Космодром | Знакомим детей с планетами Солнечной системы «Тайна красной планеты» «Незнайка на Луне». «Космос в банке» «Почему звёзды движутся по кругу» Игра-опыт «Движение галактик «Межгалактическое путешествие». Знакомство с профессией будущего- Гид в сфере космического туризма Знакомство с космосом |
Двигательная | Физкультминутка Подвижная игра | «Я – ракета» «Космонавты» «Невесомость» | |
Музыкально-танцевальная | Прослушивание песен | Сборник «Лучшие песни про космос» «Земля в элюминаторе» | |
Игровая | Космо игры | Игра мемори «Космос» «Собери картинку» Нейроигра «Космос» «Выбери нужные предметы для полета в Космос» «Правильно расставь планеты» «Найди пару» Игры-ходилки «Космос» | |
Изобразительная | Лепка из пластилина Раскрашивание | Лепка «Инопланетяне». Мега раскраска «Космос» Объемные раскраски «Космическое путешествие» | |
Восприятие художественной литературы | Совместная деятельность | Е.П.Левитан «Малышам о звездах и планетах» | |
Конструирование | Совместная деятельность Самостоятельная деятельность | Конструирование из бумаги акула Конструирование из лего конструктора «Ракета» | |
Конечный продукт | Совместная деятельность | Лэпбук «Космические дали» | |
Презентация проекта | Коммуникативная | Презентация проекта | «Космическое путешествие» |
Реализация проекта.
I этап (организационный):
Методическое обеспечение: разработка и утверждение тематического плана, подбор методического сопровождения, выбор технологий.
Дидактическое обеспечение:
Подготовка наглядного материала: Энциклопедия в картинках Космос; большой атлас звездного неба, комплект плакатов «Космос», карта солнечной системы.
ИКТ технология- презентации: «Путевка в космос», «Небесный купол», «Планеты солнечной системы»; видеоролик «Новая профессия «Менеджер космотуризма»;Виртуальная космическая экспедиция на МКС и Космодром.
Создание РППС: Атрибуты для моделирования игровой ситуации: «Космос»; «Школа менеджеров по космотуризму», «Агентство по подготовке туристических гидов», атрибуты для сюжетно – ролевой игры «Космическое туристическое агентство«Путешествие без границ»; (Изготовление рекламного щита «Центр космической профориентации», логотип, буклеты, визитки, путевка, космические жетоны и сувениры (изготовлены детьми), предметы для игры «Выбери нужные предметы в Космос», модули, конструкторы для строительства ракеты, спецодежда для детей).
Опытно – экспериментальная деятелность:
Игра-опыт «Движение галактик».Педагог предлагает детям провести опыт и убедиться в таком научном факте, что Вселенная постоянно увеличивается в размере точно так же, как если бы надувался воздушный шар, а галактики движутся в направлении друг от друга, увеличивая и увеличивая расстояние между собой.
Оборудование:воздушные шарики и фломастеры
Экспериментирование «Создаем галактику своими руками»Педагог предлагает детям в ходе эксперимента попробовать создать мини-галактики.
Оборудование:чистый медицинский спирт, прозрачные стаканы, вода, растительное масло, пипетка, пищевые красители.
Экспериментирование «Почему звезды движутся по кругу».
Цель эксперимента: установить, почему,кажется, что звезды движутся по кругу.
Оборудование: ножницы, линейка, белый мешок, карандаш, клейкая лента, бумага черного цвета.
Конструирование:
«Пояс астероидов». Педагог предлагает детям сконструировать пояс астероидов из конструктора LEGO classic, а затем, поместив его в модели солнечной системы, попробовать решить проблемный вопрос: представляет ли угрозу для Земли падение астероидов?
«Искусственный спутник» Педагог предлагает детям создать модели, напоминающие искусственные спутники Земли из конструктора «Lego Vedo 2.0» и запрограммировать модели таким образом, чтобы ими можно было управлять с компьютера.
Перворобот на орбитальной станции. Педагог предлагает создать модель робота из конструктораLegoEducationWedo 9580.
Встречи с родителями воспитанников по организации экскурсий и налаживанию контактов с социальными организациями.
IIэтап (практический):
Реализация тематического плана через организацию организованной образовательной деятельности, организацию совместной и самостоятельной деятельности детей, «погружение» воспитанников в реальные практические ситуации.
