Экологическая игра для детей средней группы «Здравствуй, лето!»

Задачи: • Закрепление знаний о летних признаках явлений природы; • формировать представление о природном явлении «радуга»; • формирование эстетического отношения к летнему явлению природы – радуга; • способствовать развитию эмоционально – ценностного отношения к природе; • обогащение словарного запаса с помощью прилагательных, глаголов; • закреплять навыки бросания и ловли мяча; • упражнять в ходьбе «змейкой» между деревьями; • упражнение на развитие дыхания - мыльные пузыри; ХОД ЗАНЯТИЯ 1. Подготовительная часть Дети выходят на прогулку и видят: на веточке висит, красиво оформленный конверт, адресованный детям этой группы. Дети вместе с воспитателем открывают конверт и читают письмо: Воспитатель: Я соткано из зноя, Несу тепло с собою, Я реки согреваю, «Купайтесь!» — приглашаю. И любите за это Вы все меня. Я — … (Лето) Солнце печёт, липа цветёт. Рожь поспевает, когда это бывает? (лето) И.Ф.К. Ребята, посмотрите, а тут еще карта, тут отмечена тропинка, которая приведет нас к самому ЛЕТУ. Ну что же отправляемся в путь. Итак, где у нас 1 остановка? 1 остановка «Скворечник» Экскурсию по экологической тропе и наблюдения проводит воспитатель группы. Воспитатель: • Он прилетает каждый год, • Туда, где домик его ждет, • Чужие песни петь умеет, • А все же голос свой имеет. (Скворец) • Между веток новый дом, • Нет двери в доме том, • Только круглое окошко, • Не пролезет даже кошка. (Скворечник) Дети наблюдают за скворцом, рассказывают об изменениях в жизни скворцов летом (появились птенцы, и родители поочередно носят птенцам мошек и букашек, кормят их). Упоминается, что скворцы - перелетные птицы. 2 остановка - «Одуванчики» • Носит одуванчик желтый сарафанчик, • Подрастет – нарядится • В беленькое платьице: • Легкое, воздушное, ветерку послушное. Рисование мелками на асфальте «Одуванчики» 3 остановка – «Липа» Воспитатель: • С моего цветка берет • Пчелка самый вкусный мед, • А меня все ж обижают – • Шкурку тонкую сдирают. (Липа) Липа – широколиственное дерево, высокое с большой кроной. Зацветает в июне, считается самым любимым цветущим деревом и для пчел, потому и мед липовый самый ценный. Он лечит простудные заболевания. А еще из цветков липы заваривают вкусный липовый отвар. И.Ф.К. Ходьба «змейкой» между расставленными в один ряд предметами (кубики). Дыхательная гимнастика • Носом вдох и выдох ртом, дышим глубже, • А потом – марш на месте, не спеша. • Как погодка? – Хо-ро-ша! (на выдохе) 4 остановка – «Березки» Воспитатель: • Люблю березку русскую, • То светлую, то грустную. • В белом сарафанчике • С платочками в карманчиках, • С красивыми застежками, • С зелеными сережками. (А. Прокофьев) И.Ф.К. Ребята, давайте встанем вокруг дерева и поводим хоровод «Во поле березка стояла». И.Ф.К. Игра «1, 2, 3 – к своему дереву иди» – Я считаю до 3 и называю дерево, а вы к нему идете и встаете вокруг него, держась за руки. «1, 2, 3 – к березе иди» (к липе, к тополю, к иве). И.Ф.К. Игровое упражнение «Ветер дует нам в лицо» Дети по сигналу «Ветер» качают руками. По сигналу «Солнце» подбегают к педагогу, поднимая руки вверх, образуя березовую рощу. (Педагог перемещается по площадке). И.Ф.К. Дыхательное упражнение «Ветер - ветерок» (Дети стоят в одну шеренгу, делают вдох носом ипо словесному сигналу (ветер или ветерок) дуют сильно или слабо.) 5 остановка – «Пенек» Воспитатель: • На узкой дорожке – голова да две ножки. • Кто так медленно ползет, • На себе свой дом везет? (Улитка) Наблюдение за моллюсками (улитки) на пеньке. Наблюдение за насекомыми. • И.Ф.К. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед до пенька, спрыгивание с пенька. 6 остановка - На спортивной площадке И.Ф.К. Игровые упражнения с мячами. «Мяч водящему» Игроки стоят в 2-3 колонны, перед ними на расстоянии 2 – 2,5 метра стоят водящие, они бросают мяч 1 игроку в колонне, тот ловит и бросает обратно, сам убегает и встает в конец колонны. «У кого меньше мячей» Дети в две шеренги встают по разным сторонам волейбольной сетки, в руках у каждого мяч среднего размера и по свистку начинают перебрасывать мячи на сторону соперников. В чьей команде по свистку останется меньше мячей, та команда и победит. Мяч можно перебрасывать только через сетку любым удобным способом (от груди, из-за головы, 2 руками снизу). 7 остановка - Солнечные зайчики Игры с зеркалами, пускание солнечных зайчиков. 8 остановка – Дождик и радуга Экспериментирование: в солнечную погоду распылить из пульверизатора воду и понаблюдать за появлением радуги. Рисование радуги красками на мольберте. 9 остановка – «Рыбалка» В емкости с водой дети ловят рыбок (использовать игру «Магнитная рыбалка) 10 остановка - «Мыльные пузыри» Дети пускают мыльные пузыри и наблюдают за радужным разноцветьем пузырей.