Музыкально-литературная гостиная,
посвященная Дню защиты животных
Цель: повышение осознания детей о необходимости защиты окружающей среды, повысить активность в защите животных.
Задачи:
Расширять представления детей о животных, занесенных в Красную книгу.
Развивать восприятие, внимание и память.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать произвольность внимания, чувство ритма.
Активизировать воображение.
Расширять понятийный аппарат
Оборудование:мультимедийный проектор, рисунки детей «Дикие и домашние животные», маски и /(или) костюмы животных.
Вход: Г. Гладкова «Ужасно интересно» (дети выполняют хлопки, шлепки в такт музыке)
Ход досуга:
Живут они везде:
На суше и в воде.
Царапаются, лают,
Жужжат, рычат, летают.
Одни заводят трели
В весенние капели,
Другие дружно плавают
В водной карусели.
И даже есть разумные,
Серьезные и умные,
Смешные, беззаботные.
Зовут же их… (животные).
Пед: Дорогие ребята, сегодня праздник Всемирный День защиты животных, кто знает, что это за праздник? (Ответы детей). Правильно! Это праздник животных, которых мало на Земле и их надо защищать.
Всемирный День защиты животных, призванный объединять усилия людей в сохранении животного мира нашей планеты и в защите прав домашних животных, отмечается 4 октября. Каждый день на Земле исчезают десятки представителей цветов и животных.
День защиты животных призван напомнить об ответственности, которую мы несем за других обитателей планеты.
ДЕТИ:
Желаю, чтоб животных не бросали!
Не оставляли тихо умирать!
Чтоб за поступки злые люди отвечали!
Чтоб было, где животным обитать!
Пускай хозяин каждому найдётся
И тёплый дом, и в миске вкусный корм!
Пускай беда любая обойдётся!
И не подступит к горлу ком!
Пед: В нашей стране важнейшим механизмом охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных, является — Красная книга.
Красная книга – это книга, которая содержит сведения о редких, исчезающих растениях и животных. Почему же книгу назвали красной?
Пед: Красный цвет книги означает запрещающий цвет: остановись, не губи, стоп! Дальше так нельзя! Красный цвет – это сигнал тревоги и опасности, это сигнал SOS, который нам подают животные и растения, то есть книгу назвали именно так, чтобы привлечь внимание людей и попробовать остановить варварское уничтожение окружающего мира. Эти растения и животные могут безвозвратно исчезнуть с лица Земли. И если мы не защитим растения и животных, попавших в Красную книгу, они могут погибнуть.
Поэтому их надо беречь, а убивать нельзя.
Пед: А теперь ребята, немного поиграем в игру «Отгадай загадку».
1. Кем в детстве была лягушка? (Головастик)
2. Кто такой гиппопотам? (Бегемот).
3. Царь зверей? (лев)
4. Какое животное больше похоже на человека? (Обезьяна).
6. Кто к зиме собирается в стаи? (Волки.)
7. Зимой белый, а летом серый (заяц)
9. У какого животного есть горб? (верблюд)
10. Самое крупное животное на суше. (Слон.)
13. Животное живёт в Австралии и прячет детёнышей в сумку? (кенгуру)
15. У нее красивая рыжая шубка, а зимой - серая. (белка)
Пед: Молодцы ребята! Отгадали все правильно.
Пед: Вот перед нами два животных: ежик и лев. Подумайте, кому может принадлежать эта музыка.
(Звучит «Королевский марш льва»)
Пед – Какому животному принадлежит эта музыка?
Дети – Льву!
Пед – Как вы догадались?
Как звучала музыка?
(Дети отвечают)
Пед– Музыка звучала торжественно, величественно, важно, решительно. Ведь льва не зря называют «царь зверей»! К какому жанру можно отнести эту музыку – песне, танцу или маршу? (маршу)
Пед - Такую замечательную музыку нам написал французский композитор Камиль Сен-Санс.(портрет)
Пед: А мы с вами споем песню про маленького львенка.
(исполнение песня «Я на солнышке лежу»)
Пед: Кто знает стихи про льва?
Давайте послушаем, какую музыку написал про ежика Д.Б.Кабалевский. (портрет)
(Слушание «Ежик» Д.Б.Кабалевского)
Ежик – какой? Как себя ведет ежик? (быстро передвигается, маленький, короткие ножки , принюхивается)
Пед: Давайте поиграем.
Пальчиковая игра «Обед у слона».
Раз слоненку на обед- (Руки «в замке», качают в ритм стиха)
Принесли покушать:
Торт большой, (Перечисляют, загибая пальцы),
Пирог, рулет,
Сто сосисок,
Сто котлет,
Яблок сумку,
Ящик слив,
Две морковки
И подлив.
А попить – ведро компота!
Только есть опять охота!!! (Гладят живот.)
Пед: Слушаем музыку про слона.
(Звучит музыка «Слон» К.Сен-Санса)
Пед – Как звучала музыка? (тяжело, медленно, неуклюже)
А как вы думаете, на что похожа эта музыка- на песню, танец или марш?
(танец)
Пед – Да, слон, хоть и неуклюже, но пытается танцевать вальс. Конечно, это шуточная музыка.
Ее исполняет самый большой струнный инструмент – контрабас. У него очень низкий густой звук, который изображает огромного неповоротливого слона.
Давайте расскажем про слона стихотворение
(дети читают стихи)
Пед: Посмотрите! Конь в матроске!
В чёрно-белую полоску!
- Нет, я вовсе не лошадка!
А о ком тогда загадка?(Зебра)
А какую музыку можно написать для зебры?
(быструю, веселую, отрывистую стремительную)
Это кто с длиннющей шеей
Здесь под солнцем рожки греет?
У него спокойный нрав,
Сверху вниз глядит (Жираф)!
Угадали! Весь в пятнышках, с длинной шеей – жираф! (ставим картинку)
Давайте споем про этих животных веселую песенку.
(«У жирафа пятна, пятна…»)
Пед: Ребята, про каких животных мы с вами говорили? Диких или домашних?
Пед: В наше время в каждой семье есть домашний любимец, в некоторых даже не один. Это собаки, кошки, попугаи, хомячки, морские свинки, кролики, аквариумные рыбки, черепахи и ёжики. Встречаются и экзотические любимцы: крокодилы, игуаны, шиншиллы, лемуры, еноты, пауки, змеи, термиты, дельфины и даже акулы.
К большому сожалению человек часто забывает важнейшее правило – «Мы в ответе за тех, кого приручили!» Из-за этого, растет количество бездомных животных, чьи хозяева выкинули их из дома, как надоевшую игрушку. В большинстве это собаки и кошки.
Дети:
Стремись животных защищать,
Они ведь братья наши!
Стремись чуть-чуть добрее стать,
Мир этот сделать краше!
Их дружба крепкая верна,
Животные – как люди,
И нам их доброта нужна.
Кем без добра мы будем?
К счастью мир не без добрых людей. По всему миру существует более 500 тысяч приютов и лечебниц для бездомных животных, пострадавшие от халатного обращения хозяев.
Пед: Посмотрите, ребята, у нас здесь выставка рисунков ваших любимцев.
Музыкальная пауза: игра «Двигайся – замри»
Пед: Закончивается сегодняшний праздник стихотворением о гуманном отношении к четвероногому любимцу.
Дети:
Не обижайте никогда животных!
Не делайте им больно никогда!
Ведь это так ужасно и жестоко.
Как можно так, не понимаю я…
Пед:
Как можно притеснять тех, кто слабее
И кто тебе отпор не сможет дать…
Давайте, люди, будем к ним добрее
И будем их беречь и защищать!
Выход: Г. Гладкова «Ужасно интересно»
