Прием рефлексии «Кем я был сегодня на уроке?» помогает ученикам осмыслить свою роль и активность на занятии. Методика позволяет детям проанализировать свой вклад, сделать осознанный вывод и выбрать подходящую для себя позицию — исследователя, помощника, критика или лидера. Это развивает самооценку, критическое мышление и ответственность за процесс обучения. Практический материал содержит готовые карточки-образы и инструкции для проведения. Внедрите этот эффективный инструмент для завершения ваших уроков и воспитания вдумчивых, рефлексирующих учеников.
Всероссийский конкурс изобразительного искусства, декоративно-прикладного творчества и фотографии к Году единства народов России «МОЯ МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ РОДИНА»
