Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы | Социально-гуманитарное |
Возраст учащихся | Младший школьный |
Дата проведения | 09.02.2023 |
Название занятия | Весёлый космодром |
Тип занятия | Комбинированный |
Цель занятия | Повышать интерес к российской космонавтике, стимулировать учащихся к расширению кругозора, развивать интеллектуальные и физические способности; воспитывать дух здорового соперничества и дружелюбной состязательности. |
Задачи занятия | - закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности; - воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремления к победе. |
Условия проведения занятия (инвентарь/оборудование/расходные материалы) | Презентация, зашифрованная телеграмма,грамоты. |
№ | Деятельность педагога дополнительного образования | Деятельностьобучающихся | Время |
I | Подготовительный этап | ||
Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Виталина Александровна. Я рада приветствовать вас на нашей игровой программе. Вы уже разделены на две команды. А что же сегодня будет у нас за занятие вы мне ответите сами. | Здороваются с педагогом. Делятся на команды. | ||
II | Основной этап | ||
Несколько десятилетий назад почти все мальчишки и девчонки в нашей стране на вопрос кем они хотят стать, когда вырастут, отвечали одинаково «Космонавтом!». Наверное, и сейчас среди вас есть ребята, которые мечтают о космосе. С давних времён люди смотрели на небо и звёзды, гадали, что же это такое и где они находятся. Первые представления людей о земле и космосе были очень примитивными. Например, люди считали, что Земля плоская и покоится на трёх гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом с множеством сверкающих звёзд. С тех пор прошло много лет, и даже дошкольники сейчас знают, что земля – круглая, и что она вертится вокруг звезды по имени Солнце. И что таких звёзд в галактике несметное количество, да и самих галактик тоже. Вы наверное уже догадались о чем сегодня будет наше занятие? Сейчас вы станете свидетелями космического путешествия двух экипажей. И пусть это не настоящий космический полет, но ведь, возможно, наши сегодняшние "космонавты" через 10-15 лет поведут корабли к другим планетам или будут создавать эти корабли. На протяжении всего полета за их работой будет наблюдать Центр управления полетом (жюри) и даст оценку готовности экипажей к выполнению различных заданий. Готовы? Дорогие члены экипажей, сейчас мы с вами совершим увлекательное путешествие. Во время игры мы выясним, чей экипаж лучше знает историю покорения космос. Очень многое будет зависеть от вашей организованности, внимания, быстроты реакции к командам. Вас, как и настоящих космонавтов, ждут неожиданности. Будьте готовы к ним. Итак, к полёту готовы 2 экипажа, члены, которых должны перед полётом пройти последнюю проверку на Земле. 1 конкурс «Предполетная подготовка». Давайте проверим вашу физическую подготовку: по 1 члену экипажа крутятся 5 раз, глядя на правую вытянутую руку, затем идут вдоль прямой. Задача игроков пройти ровно. Каждой команде по 1 баллу. А теперь теоретическая подготовка: вопросы задаются по очереди экипажам, за каждый правильный ответ команда получает 1 балл: Назовите имя первого космонавта Земли? (Ю. Гагарин) Как вы думаете, Луна — это звезда или планета? (Планета) Как называется прибор, с помощью которого можно наблюдать за звездами? (Телескоп) Как называется костюм космонавта? (Скафандр ) Как называется книга Носова о космических приключениях Незнайки? («Незнайка на Луне») Почему астронавты в космическом корабле не могут передвигаться на ногах, как по земле? (Из-за невесомости) Летательный аппарат, на котором летали герои в сказках. (ковёр - самолёт) Летательный аппарат, на котором летают инопланетяне. (тарелка) Летательный аппарат на котором летала Баба - Яга. (ступа) Назовите русских женщин-космонавтов. (Валентина Терешкова, Светлана Савицкая) Как звали собак которые первыми вернулись из космоса? (Белка, Стрелка) Может ли звезда упасть? (Нет) Какие падающие тела мы называем «падающими звездами» (Метеориты) 2. конкурс «Испытание на умение находиться в невесомости». Участники выполняют упражнение “Ласточка”. Выходят по одному человеку из команды. Кто дольше простоит в «Ласточке», той команде засчитывается 1 балл. 3 конкурс «Шифровальщик» Чтобы отправиться в полет, космонавт проходит множество испытаний. И одно из них, это умение разгадывать шифр. Сейчас перед вами таблица с цифрами. Каждая буква соответствует определенной букве алфавита. Вам необходимо разгадать предложение по цифрам. В уме просчитать буквы и разгадать зашифрованное послание. Кто быстрей разгадает послание, та команда получает 2 балла. Итак, внимание, поехали! Зашифрованные телеграммы: Молодцы, ребята, ответ получен. Зашифрованным предложением получилось «Внимание! Посадка невозможна, эпидемия, спасайтесь!». 4 конкурс. «Найди общий язык с инопланетянином». Сейчас, просим выйти по два участника из каждой команды. Ваша задача показать мимикой и жестами строки известных детских стихотворений. А вы ребята должны узнать и назвать стихотворение или строчки песни. Каждая команда получает по 1 баллу. Уронили мишку на пол Наша Таня громко плачет Идёт бычок качается, А я играю, на гармошке, 5 конкурс. «Космическая театруля» Ведущий распределяет роли и читает текст, а учащиеся изображают то, о чём слышат. “Представьте себе, что вам предстоит полёт в космос. Вам нужно сделать особую космическую гимнастику. Вы поднимаете руки вверх, делаете вдох, потом выдох. А теперь – приседания: раз – два. Сели, встали. Отлично! Пробежка на месте: побежали! Быстрее…. Ещё быстрее…. Совсем быстро! Стоп! Раздаётся громкий сигнал: вам пора на КОСМОДРОМ. Вы медленно, с трудом надеваете на себя скафандр, застёгиваете множество кнопок, молний и пуговиц. На голову вы надеваете большой прозрачный шлем. Вы неторопливо идёте к ракете. В одной руке у вас специальный космический чемоданчик, в другой – очень тяжёлый баллон со сжатым воздухом. Открываете люк в ракете, проходите во внутрь. Включаете пульт управления: много разных кнопок. Ракета начинает гудеть. Вы садитесь в своё космическое кресло. Начинается предстартовый отсчёт: 5, 4, 3, 2, 1. Пуск! Ракета с грохотом взлетает…Вы в невесомости. Подплываете к иллюминатору и смотрите вдаль. Мимо пролетают метеориты. Вы видите созвездия: вот идёт Большая медведица. Скачут гончие псы. Раскачивается созвездие Весов. Стрелец натягивает тетиву лука и стреляет в вашу ракету! Ракета задрожала. Вы падаете на пол. Выключается свет. На ощупь вы пробираетесь к выходу, открываете люк. Оказывается, что вы приземлились на неизвестную планету. Молодцы, вы отлично справились с этим заданием. Обе команды прекрасно справились и за это вы получаете по 2 балла. 6 конкурс. «Марсиане» Сейчас предлагаем вам выйти к нам и построится в колонны. По сигналу участники команд по очереди аккуратно подходят к доске и рисуют одну часть марсианина (голову, рот, нос, глаза, туловище, руки, ноги). Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием. Команда победителей получает 2 балла. Молодцы, ребята! Центр управления полётом готов подвести окончательные итоги и выдать допуск к полёту. | Слушают педагога и определяют тему занятия. 1 конкурс «Предполетная подготовка». Обучающиеся отвечают на вопросы педагога. 2 конкурс «Испытание на умение находится в невесомости». 3 конкурс «Шифровальщик». 4 конкурс «Найди общий язык с инопланетянином». 5 конкурс «Космическая театруля». 6 конкурс «Марсиане». | ||
III | Заключительный этап | ||
Ну, вот наше занятие «Весёлый космодром» подошло к концу и завершить её мне бы хотелось словами первого лётчика-космонавта Юрия Гагарина: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить, и преумножать эту красоту, а не разрушать её». Давайте будем выполнять этот завет. До новых встреч! | Прощаются с педагогом. . | ||
