«Бой кораблей»
Цель:гражданско-патриотическое воспитание дезадаптированных детей; создать атмосферу праздника в игре-соревновании.
Задачи:
- формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость;
- способствовать сплочению детского коллектива;
- развивать творческие способности детей;
- воспитывать чувство патриотизма.
Оборудование:эмблемы для двух команд, плакаты с изображением кораблей, фломастеры, ножницы, клей, цветная бумага, 2 ложки, 2 тарелки, 2 стакана, 2 шарфа, кегли, 2 разрезанные открытки, 2 бинта, 2 луковицы, 2 доски, 2 ножа, ленты, флажки.
Предварительная работа: выучить с детьми стихотворения, песню «Будущий солдат», частушки.
Ход мероприятия
I Организационное начало
Введение в тему мероприятия.
Ведущий:
- Добрый день, уважаемые гости. Хочется поздравить всех присутствующих здесь мужчин и мальчиков с Днем защитника Отечества и пожелать:
Пусть в жизни все сбывается,
В учебе получается,
Чтоб радостным событием
Был каждый день согрет.
Всего-всего вам доброго
И счастья вам огромного,
Здоровья непременного.
Кипучей вам энергии,
Задора и огня!
IIОсновная часть
1. Чтение стихотворений детьми.
Девочка
Мы хотим сказать вам громко
Важен мир для всех ребят!
Поздравляют вас девчонки,
Наших будущих солдат!
Девочка
Станут мальчики большими,
Будут Родину беречь,
Будет мир несокрушимым
Для любви и добрых встреч!
Мальчик
Мы всегда за вас – горою,
Будем верно охранять!
Может, стану я героем?
Надо срочно подрастать!
Девочка
Всех мужчин – защиту нашу –
Поздравляем от души!
Ведь за то они в ответе,
Чтобы не было войны!
2. Исполнение песни «Будущий солдат».
3. Выбор капитанов и распределение поручений.
- Ребята, пройдет немало времени, и на смену нынешним воинам нашей Армии придут наши мальчишки. Кто-то, возможно, будет нести службу на море. Чтобы проверить, годны вы к этому или нет, мы и проведем игру «Бой кораблей». Но прежде, чем начать игру, нам необходимо сформировать экипажи кораблей. Прошу обеих команд выбрать себе капитанов. Теперь нужно построиться на палубе и распределить поручения (капитан, боцман, лоцман, врач, радист, кок, юнга, механик, штурман).
- Ребята, в течение всей игры за каждую победу в конкурсе вы будете получать флажок. А в конце игры подсчитаем флажки у каждой команды.
- Каждая команда подходит к своему кораблю.
4. Конкурсная программа
1) Конкурс «Укрась корабль».
- Ваша задача: украсит свои корабли. Когда музыка остановится, вы заканчиваете свою работу.
- Теперь все готово, можно отчаливать. Но мы не можем отплыть. Потому что у наших кораблей пустые баки. Нужно заправить горючее.
2) Конкурс механиков.
- Ваша задача: с помощью ложки перенести воду из одного сосуда в другой. Кто быстрее и точнее сделает это? (Атрибуты: 2 ложки, 2 тарелки, 2 стакана.)
3) Конкурс лоцманов и штурманов.
- В море встречается много рифов. Ваша задача: провести свои корабли между рифами с закрытыми глазами. Штурманы помогают своим лоцманам, подсказывая дорогу.
(Атрибуты: 2 шарфа, кегли, расставленные по залу.)
4) Конкурс радистов.
- Послушайте, к нашему борту пришло послание. Каждому из вас нужно собрать разрезанную открытку и прочитать, написанный на ней текст. Радисты, приступайте к делу. (Атрибуты: 2 разрезанные открытки с тестом: «Где смелость, там и победа. Молодцы! Так держать!»).
5) Конкурс юнг.
- Ребята, слышите, на нас надвигается шторм (разбрасывают шашки по залу). Где наши юнги? Для вас - конкурс «Чистая палуба». Кто соберет больше мусора, выигрывает. Трудность в том, что корабль качает из стороны в сторону. Мы нашим юнгам завяжем глаза. (Атрибуты: 2 шарфа, шашки или др. предметы.)
6) Конкурс врачей.
- Ребята, у нас на палубе после шторма появились пострадавшие. Нашим врачам нужно пострадавшим перевязать ногу и руку. Но сделать это как можно быстрее и аккуратнее?
(Атрибуты: 2 бинта.)
Частушки в исполнении девочек
- А сейчас мальчики немножко отдохнут, а девочки споют частушки для них.
- Мы мальчишек поздравляем
С двадцать третьим февраля,
Всем ребятам нашим скажем
Только добрые слова.
- В нашем центре все мальчишки
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Кто-то веселится!
- На уроках не зевайте,
Будьте все внимательны,
И хорошие оценки
Будут обязательно!
- А мальчишки наши очень
Любят бегать и играть.
И учиться обещают
На четыре и на пять!
- Мы сегодня пожелаем
С детства дружбой дорожить,
Защищать границы наши,
Честно Родине служить!
- Все частушки перепели,
Да, вот так мы хороши!
Вы похлопайте дружнее,
Мы старались от души!
7) Конкуpc коков.
- Мы уже давно в море, нужно подкрепиться. Давайте проверим мастерство наших коков. Вы должны очистить луковицу, разрезать ее, но самое главное - не заплакать. Кто быстрее и аккуратнее?
(Атрибуты: 2 луковицы, 2 доски, 2 ножа.)
8) Конкурс капитанов.
- Капитан руководит плаванием и хорошо знает свою команду. Капитаны команд с завязанными платком глазами должны назвать всех членов своей команды, выстроившихся в другой очереди.
9) Конкурс боцманов.
- Я прошу подойти ко мне боцманов обеих команд. Боцман, как правило, знает все. Он распределяет работу на палубе корабля, знает силу и способность каждого моряка. Наши боцманы получают такое задание: выбрать из своей команды себе помощника, который вместе с ним будет из подручного материала сооружать канат, т.к. во время шторма канат уплыл. Посмотрим, у кого он получится длиннее. Но материал вы можете брать только после того как привяжете предыдущий, а не набирать по 2 и больше.
Внимание! Состязание начинается!
III Заключительная часть
1. Подведение итогов и награждение.
(В течение всей игры за каждую победу в конкурсе получает флажок та команда, которая в нем победила. В конце подсчитываются флажки у каждой команды. В заключении - подведение итогов и награждение.)
Ведущий:
- Провели мы состязанье
И желаем на прощанье
Всем здоровье укреплять,
Дух и тело развивать.
5
.png)
