ФИО автора материала: Алхимцева Марина Ивановна
Место работы: МКОУ СОШ №3 с. Безопасного Труновского района Ставропольского края
Должность автора: заместитель директора по воспитательной работе, учитель русского языка и литературы
Линейка, посвящённая Дню солидарности в борьбе с терроризмом
«Вечная память, скорбный Беслан!»
1.Песня «Наша жизнь – террор» (1 куплет и припев)
Слова –на вступление
Учитель1
В тот день светило солнце жарко
И осень шелестела за окном.
День знаний начинался радостно и ярко,
Но стал для тысячи самым чёрным днём.
Ученица 1 Боль в сердце,
Боль в душах,
Боль в детских глазах.
Они шли на праздник
С цветами в руках.
Учитель 2 Их мысли о школе,
И новых друзьях,
Их думы о жизни
И счастье в стихах.
Ученица 2 Им солнце светило,
И небо звало.
И будто кричало,
Как жить хорошо!
Учитель 1 И кто же ответит,
За что? Почему?
За что эти дети
Ушли в пустоту?
2.Взрыв
3.Трагическая музыка
Учитель 2 Многие из нас слышали слова: террор, терроризм.
Ученица 1 Террор – в переводе с латинского – это «ужас», «зло», подавление, запугивание людей.
Учитель1 Терроризм – это убийства, поджоги, взрывы, захват заложников.
Ученица 2 У терроризма нет границ, нет национальности.
Учитель2. У терроризма нет пола. Как ненасытный монстр, он затягивает в свои сети юношей и девушек, дурманя их головы обещаниями о красивой жизни.
Ученик 1 . У терроризма нет возраста: он не щадит ни взрослых, ни детей, ни молодых, ни пожилых.
Учитель1. Терроризм – это зло, у которого самая высокая цена и самая драгоценная мера – оборванная человеческая жизнь...
Ученик 2 . Сегодня , 3 сентября, во всём мире вспоминают погибших в террористических актах.
Ученик 1. Внимание! Линейка, посвящённая международному Дню солидарности в борьбе с терроризмом, объявляется открытой.
4.Гимн
5. Фон «С чего начинается Родина» (-)
Учитель 1. 3 сентября - скорбная памятная дата в истории нашей страны. Она была установлена в 2005 году федеральным законом «О днях воинской славы России».
Ученик 2 . Этот день приурочен к трагическим событиям, произошедшим в первые сентябрьские дни 2004 года в Северной Осетии в г. Беслане.
Учитель 2. : Беслан…Одно лишь слово – боль!
И память горькая струится в души…
Забыть? Возможно ли? Уволь!
Ты лучше тишину послушай…
За что наказаны судьбой?
В день светлой радости – погибнуть…
Склоняем головы с тобой,
Слезам горючим не утихнуть…
6. Фон «Лакримоза»
Ученик1. В первые сентябрьские дни в школе №1 г. Беслана террористы удерживали 1128 заложников. Погибли 334 человека. Из них186 детей. Самому маленькому из погибших исполнилось 6 месяцев.
Учитель 1.: Вместе с матерями Беслана в траур облачились миллионы матерей. Ведь самое дорогое, что есть у человека – это жизнь, а самое дорогое для матери – это жизнь ребенка.
Учитель 2:
Кусочек неба в маленькой ладошке,
Надежда на спасенье в маминых руках.
Недетский страх застыл в глазах у крошки ,
Зажато тельце в огненных тисках.
-Ах, Мама, разве так бывает,
Чтоб взрослые губили малышей!
-Нет, старшие всегда оберегают.
А эти …не походят на людей!
Ученица 1. Общей болью и скорбью отозвалась в каждом сердце гибель невинных жертв. Каждый человек стремился помочь горю Беслана.
Ученица 2. Из 24 стран были доставлены медикаменты, медицинское оборудование, продукты, одежда, обувь, игрушки.
Ученица 1. В память о жертвах, погибших при освобождении заложников , в Саранске посадили 100 каштанов, во Флоренции - назвали площадь.
Учитель 1. В Ульяновске 3 сентября 2007 торжественно открыт единственный в нашей стране памятник бойцу "Вымпела", погибшему в Беслане, - Дмитрию Разумовскому. Уничтожив на подступах к зданию школы двух террористов, выявив новую огневую точку, он первым ворвался в помещение и фактически закрыл собой убегающих детей. Посмертно ему - кавалеру шести боевых наград - было присвоено звание Героя России.
7. Фон «Аве, Мария»
Учитель 2: Сегодня, вспоминая жертвы Беслана, мы едины в своем намерении всеми силами противостоять терроризму, не допустить разрастания этого преступного безумия.
(учителя уходят за ширму )
Ученик 2: Кто право дал вершить людские судьбы?
И нежные сердца злой болью наполнять?
Ещё вчера они учить пытались буквы,
Сегодня свой букварь уже не смогут дочитать.
Ученик 1: За что? - вопрос, который сотрясает землю;
За что?- он не найдёт ответ в умах.
И лишь живой огонь свечи нетленной
Прощения молитву схоронит в сердцах.
(чтецы уходят)
Учитель 1.В каждой стране есть обычай зажигать в честь погибших свечи. Жизнь, как свеча, пока человек жив, – горит жаждой жизни и дарит свет души людям. И как легко прервать горение свечи, так и жизнь человека может внезапно оборваться, оказавшись в руках убийцы.
Учитель 2. (держа в руке свечу) За 14 лет боль не притупилась. С момента трагедии 1 сентября в Беслане не бывает. Учебный год начинается только с 5 сентября. Первые дни месяца – время скорби. Год за годом они все – живые и мёртвые - оказываются вместе. Живые, как часовые, встают у могил. Имена тех, кого не вернуть, звучат из динамиков. Эти имена перечисляют по алфавиту. Чтобы назвать всех, нужен час.
8 Песня «Зажгите свечи»
Учитель 1: Зажжём поминальные свечи,
На миг все , друзья, замолчим.
Их души с небес нас увидят,
Мы память о них сохраним!
(выходят ученики 11 класса (14 человек) со свечами)
Учитель 2. Мы отдаём дань памяти всем погибшим в террористических актах, всем тем, кто погиб, при исполнении служебного долга спасая детей, женщин, раненых, своих товарищей.
Учитель 1. Минута молчания .
( Минута молчания)
9. Фон «Минута молчания»
Учитель 2 :
Пусть не завянут розы на могилах…
Пусть не погаснет от беды свеча!
Пусть бережёт тебя, моя Россия,
Молитва, что поют мои уста!
11кл.: Вечная память, скорбный Беслан…. Россия против террора! (Все вместе)
(дети уходят под мелодию «Минута молчания»)
10. Песня «На сердце России такие есть раны»
Учитель 1. Нет ничего прочнее человеческой памяти. Потому что пока мы помним, есть шанс, что подобное больше не повторится!
Ученик 1. В знак единства и неприятия терроризма в любых его проявлениях, мы сегодня выпускаем в небо белые шары.
Ученик 2. Просим выйти в центр площадки ребят и взрослых, у кого в руках шары. Встаньте в круг!
( становятся в круг лицом к остальным )
Учитель 2. Вот так, объединившись, мы должны противостоять терроризму!
11.Песня «Ангелы Беслана» (1 куплет и припев)
На слова «Ангелы, Ангелы небесные…» отпускаются шары.
Учитель 1. Сегодня в Беслане на кладбище «Город ангелов» не только вспомнят каждого погибшего поимённо, но и отпустят в небо белые шары.
Ученик 1. Белые воздушные шары – символ чистоты душ детей Беслана .
Ученик 2. По традиции, ежегодно 3 сентября мы тоже участвуем в этой акции и запускаем в небо шары.
Учитель 2. Пусть летят они к облакам! Пусть радуют детские души! Пусть тревожат сердца живых!
(на слова «Ангелы, Ангелы небесные…»)
Учитель 2:
Триста тридцать четыре
Ангела в небо взлетели.
Чья-то дочь,
Чей-то сын…
Чьи-то дома совсем опустели…
Учитель 1: Светлая память погибшим в террористических актах!
12. Фанфары «Пусть всегда будет солнце»
Учитель 2: Мы хотим, чтобы люди мира были счастливы и с уверенностью смотрели в будущее!
Ученик 1.: Мы хотим, чтобы дети всегда смеялись и не знали горя и страданий!
Вместе: Мы хотим, чтобы всегда был мир!
Выходят дети (Катя Измайлова и Лёша Манжосов)
13.Фон «Слова о мире»
Катя: Нам нужен мир: тебе и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Алёша: Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство.
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство!
Вместе: Пусть всегда будет мир!
14. Песня «Что-то в мире случилось такое»
(1 куплет и припев - громко, дальше-фон)
Говорим медленно
Учитель 1: Мы живем в мирное время, но, к сожалению, пока не смогли искоренить зло, имя которому — терроризм. Совершая преступления против мирного населения, боевики преследуют свои политические цели, в том числе — разобщить людей и посеять национальную неприязнь.
Учитель 2: В России веками дружно жили люди разных национальностей и вероисповеданий. Всех нас объединяет любовь к родине, память об общих победах и готовность всегда прийти друг другу на помощь.
Учитель 1: И сегодня мы не должны забывать о том, что мы – единое общество, единый народ.
Учитель 2: Наша задача – помнить историю своей страны,жёстко реагировать на попытки разжигания межнациональной и межрелигиозной розни, насилия, экстремизма.
Ученик 1: Человек сотворён, чтоб мечтать,
Создавать красоты идеал,
Дома строить, сады разводить,
Чтобы мир совершеннее стал.
Учитель 1.:Человек сотворён, чтоб любить,
Дочерей, сыновей, матерей.
Он рождён для того, чтобы ЖИТЬ,
И счастливыми делать людей.
Линейка памяти, посвящённая Дню солидарности в борьбе с терроризмом, объявляется закрытой.
15. Гимн
Мы предлагаем закончить линейку исполнением песни «Солнечный круг»
16. Песня «Солнечный круг»
-Пусть всегда с вами рядом будут родные и близкие!
- Оставайтесь человечными и тогда мир станет добрее!
8
