Кукла - мотанка

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,

«Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Цель: развить интерес учащихся к декоративно-прикладному творчеству в процессе изготовления сувенира-оберега «Кукла-мотанка».

Задачи:

Образовательные: познакомить воспитанников с разновидностью оберегов и их назначением, расширить кругозор детей, познакомить с историей создания сувенира и технологией изготовления игрушки-сувенира “ Кукла-мотанка ”;

Развивающие: развивать творческие способности, самостоятельность, фантазию;

Воспитатывающие: воспитание художественного и эстетического вкуса, уважения к народным традициям.

Оборудование: магнитная доска, ТВ

Демонстрационный материал: презентации «Технология изготовления Куклы-мотанки»,«Обереги»

Раздаточный материал: ткани, нитки, ножницы.

Ход занятия

1. Организационный момент(1-2 мин).

- Здравствуйте ребята, на занятии у нас присутствует гость кукла-мотанка. А зовут её Матрена. Это не просто кукла-это оберег.

2. Подготовительная часть(5 мин):

-Кто знает, что такое оберег?

- Правильно, ребята, оберег – это предмет, который оберегает нас от бед.

Мы с Матреной хотим пригласить вас в увлекательное путешествие, в далёкое прошлое. А отправимся мы с вами в древнюю Русь. Так в старину называли наше государство – Русь. И жил на Руси замечательный народ – славяне. Сегодня вы узнаете о разнообразии славянских оберегов и об их предназначении.

Презентация«Обереги»

3. Основная часть(18 мин.) (дети садятся за столы)

Сегодня мы научимся изготавливать оберег – куклу - мотанку

В своей работе будем использовать ткани, нитки. Будем работать ножницами. Давайте вспомним правила безопасной работы с ними.

Повторение«Техники безопасности» работы с ножницами

Презентация:«Технология изготовления Куклы-мотанки»

Теперь нам предстоит самостоятельно изготовить свой оберег

«Разминка-физминутка:

- Дети, Матрена хочет вам дать один совет. Перед тем как приступить к выполнению практической работы, давайте выполним несложные упражнения. Повторяйте движения

Физкультминутка «Разминка»

(выполняется в соответствии со словами педагога)

А теперь, ребята, встали.

Быстро руки вверх подняли,

В стороны,

Вперёд, назад.

Повернулись влево, вправо,

Тихо сели…

Вновь за дело.

- Молодцы, садитесь.

Подготовка к изготовлению «Куклы-мотанки»

- Матрена побеспокоилась и всё, что необходимо вам для работы, приготовила заранее и сложил каждому в коробочки.(Педагог вызывает двух детей для раздачи коробочек.)

- А теперь внимание на экран.

Презентация «Технология изготовления «Куклы-мотанки»

Самостоятельная работа воспитанников под контролем педагога.

(В процессе работы педагог следит за осанкой воспитанников и оказывает индивидуальную помощь.)

4. Подведение итогов(5 мин)

- Ребята, наше занятие подходит к концу, и мне хотелось бы узнать, что нового вы узнали для себя?

Ответы детей. (Разновидностиоберегов: деревянные, металлические, из соленого теста и глиняные. Предназначениеоберегов: на счастье, удачу, уют, благополучие, здоровье)

- Вы мне ответили о предназначении оберегов, а ваш оберег для чего будет предназначен?

(Ответы детей:)

Рефлексия.

- Дети, Матрена шепнула мне на ушко, что ей не терпится узнать, понравилось вамзанятие. У неё есть мешочки с сердечками. Если вам понравилось наше занятие и вам было интересно, возьмите на память красное сердечко. Было скучно, неинтересно - возьмите синее сердечко. Если в мешочке у куклы останется больше синих сердечек, значит, наше занятие вам понравилось.(Дети подходят и выбирают сердечки).

Заключительное слово.

Уборка рабочих мест

(Уберите все в коробочку и сдвиньте на середину парты).

- Большое всем спасибо.