Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,
«Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
Цель: развить интерес учащихся к декоративно-прикладному творчеству в процессе изготовления сувенира-оберега «Кукла-мотанка».
Задачи:
Образовательные: познакомить воспитанников с разновидностью оберегов и их назначением, расширить кругозор детей, познакомить с историей создания сувенира и технологией изготовления игрушки-сувенира “ Кукла-мотанка ”;
Развивающие: развивать творческие способности, самостоятельность, фантазию;
Воспитатывающие: воспитание художественного и эстетического вкуса, уважения к народным традициям.
Оборудование: магнитная доска, ТВ
Демонстрационный материал: презентации «Технология изготовления Куклы-мотанки»,«Обереги»
Раздаточный материал: ткани, нитки, ножницы.
1. Организационный момент(1-2 мин).
- Здравствуйте ребята, на занятии у нас присутствует гость кукла-мотанка. А зовут её Матрена. Это не просто кукла-это оберег.
2. Подготовительная часть(5 мин):
-Кто знает, что такое оберег?
- Правильно, ребята, оберег – это предмет, который оберегает нас от бед.
Мы с Матреной хотим пригласить вас в увлекательное путешествие, в далёкое прошлое. А отправимся мы с вами в древнюю Русь. Так в старину называли наше государство – Русь. И жил на Руси замечательный народ – славяне. Сегодня вы узнаете о разнообразии славянских оберегов и об их предназначении.
Презентация«Обереги»
3. Основная часть(18 мин.) (дети садятся за столы)
Сегодня мы научимся изготавливать оберег – куклу - мотанку
В своей работе будем использовать ткани, нитки. Будем работать ножницами. Давайте вспомним правила безопасной работы с ними.
Повторение«Техники безопасности» работы с ножницами
Презентация:«Технология изготовления Куклы-мотанки»
Теперь нам предстоит самостоятельно изготовить свой оберег
«Разминка-физминутка:
- Дети, Матрена хочет вам дать один совет. Перед тем как приступить к выполнению практической работы, давайте выполним несложные упражнения. Повторяйте движения
Физкультминутка «Разминка»
(выполняется в соответствии со словами педагога)
А теперь, ребята, встали.
Быстро руки вверх подняли,
В стороны,
Вперёд, назад.
Повернулись влево, вправо,
Тихо сели…
Вновь за дело.
- Молодцы, садитесь.
Подготовка к изготовлению «Куклы-мотанки»
- Матрена побеспокоилась и всё, что необходимо вам для работы, приготовила заранее и сложил каждому в коробочки.(Педагог вызывает двух детей для раздачи коробочек.)
- А теперь внимание на экран.
Презентация «Технология изготовления «Куклы-мотанки»
Самостоятельная работа воспитанников под контролем педагога.
(В процессе работы педагог следит за осанкой воспитанников и оказывает индивидуальную помощь.)
4. Подведение итогов(5 мин)
- Ребята, наше занятие подходит к концу, и мне хотелось бы узнать, что нового вы узнали для себя?
Ответы детей. (Разновидностиоберегов: деревянные, металлические, из соленого теста и глиняные. Предназначениеоберегов: на счастье, удачу, уют, благополучие, здоровье)
- Вы мне ответили о предназначении оберегов, а ваш оберег для чего будет предназначен?
(Ответы детей:)
Рефлексия.
- Дети, Матрена шепнула мне на ушко, что ей не терпится узнать, понравилось вамзанятие. У неё есть мешочки с сердечками. Если вам понравилось наше занятие и вам было интересно, возьмите на память красное сердечко. Было скучно, неинтересно - возьмите синее сердечко. Если в мешочке у куклы останется больше синих сердечек, значит, наше занятие вам понравилось.(Дети подходят и выбирают сердечки).
Заключительное слово.
Уборка рабочих мест
(Уберите все в коробочку и сдвиньте на середину парты).
- Большое всем спасибо.
.png)
