Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе
«Дикие животные»
Цель:
закрепить знания детей о диких животных, их детенышах, о месте проживания.
Задачи:
Образовательные:
расширять и уточнять знания детей о жизни диких животных, их внешнем виде и образе жизни;
закрепить в речи детей обобщающее понятие дикие животные;
формировать навыки связной речи у детей;
расширять представления об особенностях приспособления животных к окружающей среде;
Развивающие:
развивать мелкую моторику рук и пальцев;
развивать зрительное внимание, мыслительные и психические процессы.
Воспитательные:
воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.
Ход занятия
Воспитатель и дети.
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.
Воспитатель. Ребята, я уверена, что вы знаете много сказок о разных животных, знаете?
Дети. Да.
Воспитатель. Тогда назовите сказки, в которых участвуют животные.
Дети. Сказки- Лиса и Волк, Волк и семеро козлят, Теремок, Колобок и др.
(Воспитатель обращает внимание детей на звуки животного, появляется белочка)
Воспитатель:
- Ребята, а кто это? Правильно, это белочка. Что же у нее в лапках? Какое-то письмо? (Воспитатель читает письмо)
Срочно приходите
Срочно помогите
Лесовичок нас напугал
Нас он всех заколдовал
Мы забыли, кто мы есть
Где нам жить?
И зимою как нам быть?
Поскорее приходите
Помогите, помогите!
(Жители леса)
Воспитатель:
- Ребята, а кто же такие жители леса? Что же случилось с ними в лесу? Сможем ли мы им помочь, ребята?
Ответы детей.
Воспитатель:
-Но для того чтобы нам попасть в лес, нам нужно произнести слова, закрыв глаза.
1,2,3,4,5 – в лес идем зверей спасать.
Воспитатель:
- Открываем глаза. Ой, ребята, вот мы с вами и оказались в лесу. Но перед тем, как пойти в лес и спасать животных, мы вспомним с вами как нужно себя вести в лесу?
-Не шуметь в лесу, чтобы не напугать диких животных
-Не ломать кусты и ветки деревьев
-Не оставлять мусор в лесу
Молодцы вспомнили! Ну что, отправляемся в путь.
Чтобы не попасть в болото, нам нужно будет идти по кочкам.
Воспитатель:
- А что же это за осенний листочек лежит под елочкой? И написано на нем, что Лесовичек хочет загадать вам загадки.
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
(Медведь)
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут ее ... (лиса)
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный?
(Волк)
Зверька узнали мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубе серенькой зимой,
А в рыжей шубке - летом.
(белка)
Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы —
Уши больше головы?
(заяц)
(при правильном отгадывании загадки, ребенок выставляет фотографию животного на доску).
Воспитатель: Молодцы ребята, правильно отгадали. Скажите, как называют животных, которые живут в лесу?
Дети: дикие животные
Воспитатель: А как вы думаете, почему их так называют?
Дети: потому, что эти животные живут в лесу, сами о себе заботятся, сами добывают себе еду.
Пальчиковая гимнастика:
На лужок пришли зайчата,
Медвежата, барсучата,
Лягушата и енот:
На зелёный на лужок,
Приходи и ты дружок.
(сгибание пальчиков в ритм гимнастики)
Дидактическая игра «Кто что любит»
Ребята, а ещё на осеннем листочке написано, что звери забыли, что им есть и что им пить. Давайте поможем им.
Вы ведь, знаете, чем питаются дикие животные.
На столе лежат предметы (малина, мед, шишки, грибы, яблоко, капуста, морковь, орехи, трава, мышка, заяц, курица).
Дети выбирайте то, чем питаются эти животные.
Заяц любит морковку, капусту.
Белка – орешки, грибы.
Еж любит грибы, яблоки.
Медведь – мед, ягоды.
Волк ловит зайцев.
Лиса охотится за зайчатами, курами.
А сейчас мы покажем, как звери передвигаются.
Воспитатель:
-Молодцы справились с заданием. Ребята, а давайте вспомним о чем просили нас животные? Как мы им помогли?
Ой, ребята, а ведь нам пора уже возвращаться в детский сад. Закрывайте глазки.
1,2,3,4,5 –в детский сад идем опять. Вот мы и в саду.
Рефлексия
Воспитатель:
-Давайте с вами вспомним, где мы сегодня были? А что мы делали в лесу? Были мы в лесу, и помогали диким животным. Отгадывали загадки про диких животных. Помогали животным найти свои дома. Говорили о том, кто что ест.
Понравилось ли вам путешествие в лес?
Ответы детей.
-Спасибо всем. Вы все сегодня большие молодцы, помогли диким животным.
