Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Клеверок»
Смоленского района Смоленской области
Краткосрочный проект во второй младшей группе
«23 февраля - день Защитника Отечества»
Воспитатель:
Лашева Л.В.
2025 год
Краткосрочный проект во второй младшей группе
«23 февраля - день Защитника Отечества»
Тип проекта: патриотический, познавательный.
Вид проекта: исследовательский, творческий, коллективный.
Продолжительность: краткосрочный ( 2 недели).
Срок реализации: февраль 2025года.
Участники: воспитатели, музыкальный руководитель, родители
Дети: младший дошкольный возраст 3-4 года
Актуальность проекта:
Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.
Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Прикосновение к «живым» документам истории семьи будит мысль ребенка, вызывает эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, своим историческим корням. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.
Определяется актуальность выбранной темы ещё и тем, что для более эффективного осуществления работы по воспитанию дошкольников, необходим комплекс занятий, которые помогут в формировании духовно-патриотических чувств детей дошкольного возраста.
Цель проекта:
создание условий для организации просветительской, образовательной, творческой деятельности;
воспитывать у детей чувства любви к Родине;
формировать чувства патриотизма у детей;
приобщение родителей к участию в жизни детского сада.
Задачи проекта:
воспитывать уважение к воинам, защищавшим нашу Родину;
воспитание трудолюбия, смелости, храбрости, умения.
познакомить и рассказать об особенностях службы моряков, лётчиков, танкистов, пограничников.
развивать у детей познавательную активность, творческие способности;
развивать и обогащать речь детей, повышать интеллект;
проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.
Предполагаемый результат:
Повышение знаний у детей о Российской армии.
Проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.
Стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в изо деятельности, в чтении стихов.
Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.
Интеграция по областям:
«Познавательное развитие»,
«Речевое развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие»,
«Физическое развитие»,
«Художественно - эстетическое развитие».
Основные формы, средства и методы реализации проекта:
Формы: занятия; развлечения; акция; совместная деятельность педагога и детей в ходе режимных моментов; совместная деятельность детей и родителей.
Средства: игровая деятельность (сюжетно-ролевые, подвижные, дидактические, игры); продуктивная деятельность; трудовая деятельность.
Методы:
наглядные: наблюдение; рассматривание иллюстраций, книг.
словесные: беседы; рассказ педагога; чтение художественной литературы; заучивание стихов; отгадывание загадок; слушание музыкальных произведение в записи.
практические: исполнение стихов; выполнение творческих заданий; рисунки и написание пожелания воинам на фронт;
Материально-техническое обеспечение:
ТСО, иллюстрации; дидактические игры; выставка военных игрушек «Военная техника»; художественная литература, канцелярские принадлежности, угощение для ребят
Ожидаемые результаты проекта:
Дети:
дети узнают о современных защитниках Российской Армии, родах войск, видах военной техники;
воспитание патриотических чувств, эмоционально-положительное отношение к воинам – защитникам, желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными;
повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.
Родители:
Улучшение работы по взаимодействию с родителями по патриотическому воспитанию детей.
Активизация родителей как участников педагогического процесса.
Педагоги:
Организация сбора поздравительных открыток для воинов СВО.
Снятия видеоролика по рассказыванию стихотворений по теме проекта и выложить в соц. сети, как «Онлайн – поздравление для родителей».
Организация выставки «Военная техника».
Организация спортивного и группового развлечения
Продукт проекта:
Изготовление подарков для пап, дедушек и мальчикам группы.
Изготовление открыток для воинов – защитников на фронт
Выставка детского творчества
Выставка«Военная техника»
Конкурс стихов: «Слава героям – Защитникам Отечества».
Изготовление«книжки – малышки» на тему: «День защитника Отечества»,
Видеоролик по рассказыванию стихотворений по теме проекта «Онлайн – поздравление для родителей».
Спортивный праздник: «День защитника Отечества»
Развлечение в группе «Бравые солдаты»
Украшение группы «Десантники спускаются к нам в группу»
Этапы проекта:
1.этап. Подготовительный.
Подобрать методическую, художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.
Подобрать материал для продуктивной деятельности.
Подготовить материал для НОД, развлечений, для украшения группы.
Организовать работу с родительским комитетом.
2. этап. Основной
Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины, о славных русских богатырях.
Проведение подвижных, сюжетно-ролевых игр, спортивного развлечения.
Чтение художественной литературы детям, загадок (заучивание стихов к конкурсу и для поздравления пап).
Рассматривание картин, иллюстраций по теме проекта.
Изготовление подарков для папы, дедушек и мальчишкам группы.
Участие во Всероссийской акции «Письмо солдату на СВО» (рисование рисунков для солдат).
Изготовление«книжки – малышки» на тему: «День защитника Отечества»,
3. этап. Итоговый (заключительный )
Подготовка к спортивному празднику, посвященному дню Защитника Отечества;
Проведение развлечения в группе «Бравые солдаты»
Нетрадиционная форма сотрудничества с родителями «Онлайн –поздравление - для пап».
Вручение подарков мальчикам, папам, дедушкам.
Приобщение родителей к участию в жизни детского сада.
Реализация проекта.
Познание.
Беседы с детьми на темы:
праздник «День защитника Отечества», «Военная техника», «Богатыри земли Русской».
Знакомство со службой пограничников, моряков, десантников - рассматривание иллюстраций.
заучивание стихотворений к конкурсу на базе МБДОУ д/с «Клеверок» «Слава героям – Защитникам Отечества».
Чтение рассказов, стихотворений , знакомство с загадками о военных профессиях (О. Высотская « Мой брат уехал на границу», стихи:«23 февраля», «Будущий мужчина», «Дуют ветры в феврале».
Оформление мини – музея на окне «Военная техника»;
Продуктивная деятельность.
Изо деятельность: «Самолёты», «Письмо солдату на СВО» (раскраски)
Лепка:«Танк Т -34»
Аппликация:«Открытка для мальчиков», «Открытка для папы»(танк), «Открытка для дедушки»
Изготовление «книжки - малышки»:«День защитника Отечества»(коллективная работа)
Художественно – эстетическое творчество.
Слушание музыки (военные марши)
Слушание песен: « Самый лучший папа»; «Наша армия»; «Мальчишка - будущий солдат».
Разучивание песен: «Бравые солдаты» (слова: Т Волгиной, музыка: А. Филиппенко)«Мы солдаты» (Слова: В. Малкова, музыка: Ю. Слонова)
Разучивание танца - поздравление мальчикам (девочки) под песню: «Катюша» (Слова : М. Исаковского, музыка: М. Блантер)
Флешмоб с флажками Российского триколора (под музыку О.Газманова «Вперёд Россия»)
Спортивный праздник: «День защитника Отечества» (воспитатели + муз. руководитель)
Развлечение в группе и поздравление мальчишек с праздником
Игровая деятельность:
Сюжетно – ролевые игры: «Моряки», «Солдаты»
Подвижные игры: «Самолёты» , «Метание»,«Найди своё место»
Эстафеты:«Топкое болото», «Пройди в тунеле», «Попади в цель»
Социализация.
Выставка детских работ: «Самолёты», «Танк Т -34», подарки
Выставка мини – музея на окне «Военная техника»
Всероссийская акция, посвящённая Дню защитника Отечества «Письмо солдату»
На базе детского сада конкурс стихов: «Слава героям – Защитникам Отечества» (грамоты победителям и участникам)
Взаимодействие родителей и детей
Написание открытки для наших воинов , находящихся в зоне СВО.
Выставка«Военная техника»
Папка – передвижка: «С днём Защитника Отечества!»
Угощение и подарки будущим солдатам
Список использованной литературы:
1. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. Проектная деятельность в дошкольных учреждениях. – М.: Просвещение, 2016.
2. Н. В. Краснощёкова. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. –М.: ТЦ «Сфера», 2010.
3. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под.ред. Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А. - М.: «Мозаика –Синтез», 2015.
4. Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. - М.: ТЦ «Сфера», 2005.
5.https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2017/02/17/obrazovatelnyy-proekt-23-fevralya-den-zashchitnika
6.https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2018/01/29/kratkosrochnyy-tvorcheskiy-proekt-23-fevralya-den
7.https://infourok.ru/proekt-v-starshey-i-podgotovitelnoy-gruppe-k-fevralya-zaschitnikam-otechestva-ura-1209874.html
8.http://planetadetstva.net/vospitatelam/starshaya-gruppa/proekt-dlya-starshix-doshkolnikov-k-23-fevralya-den-zashhitnikov-otechestva.html
9.https://dohcolonoc.ru/proektnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu/12253-23-fevralya-my-zashchitniki-strany.html
10.http://kladraz.ru/blogs/blog17584/proekt-na-temu-nasha-rodina-nasha-armija-simvolika-dlja-detei-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html
ПРИЛОЖЕНИЕ
Конспект НОД во второй младшей группе «Божья коровка» на тему:
«День защитника Отечества»
Цель: формирование первых представлений о празднике День защитника Отечества.
Задачи:
- формировать у детей младшего возраста представления о Российской Армии, военной технике, военных профессиях;
- учить отвечать на вопросы воспитателя;
- воспитывать уважение к людям;
- укреплять физическое здоровье через подвижные игры.
Материал: картинки с изображением различных видов войск и военной техникой, кубики, 2 флажка, презентация, ноутбук.
Ход беседы
Воспитатель: 23 февраля – это день рождения Российской Армии. Его празднует вся наша армия и все те, кто в ней служил: это ваши дедушки, папы и дяди.
Наши славные воины – это сильные и смелые люди.
Давайте с вами рассмотрим и проговорим кто где служит.
На танке – танкисты,
На самолетах – летчики,
На кораблях – моряки,
На земле – пехотинцы,
На границе – пограничники,
В артиллерии – артиллеристы,
На подводных лодках – подводники.
(Демонстрация карточек с изображением различных видов войск)
Скоро и наши мальчишки вырастут и пойдут в Армию служить. Они станут тоже защитниками Отечества. А для этого надо быть сильным, ловким и смелым.
Физкультминутка «Мы солдаты»
Мы солдаты, мы солдаты,
Бодрым шагом мы идем.
В нашу Армию, ребята,
Просто так не попадем.
Нужно быть умелым,
Сильным, ловким, смелым.
Просмотр презентации.
Воспитатель: А теперь проверим, какие наши мальчишки сильные, ловкие и смелые?
Пришла пора поиграть нам детвора!
1 конкурс: «Самый ловкий»
На полу лежат кубики по кругу на один меньше, чем число играющих. Дети ходят по кругу под музыку, музыка останавливается, ребёнок берёт кубик, кто не успел, выбывает из игры.
2 конкурс: «Самолет»
Хвост назад, а руль вперед –
Вот и вышел самолет.
Ничего, что он пока не летает в облака.
Лишь бы выросли пилоты,
Будут в небе облака
Воспитатель: «К полёту приготовиться. Завести моторы!» (дети делают вращательные движения руками перед грудью и произносят звук: «Р-р-р»).
«Полетели!» (дети разводят руки в стороны и «летят», разбегаются в разные стороны) «На посадку!» - дети садятся на скамейку.
Воспитатель: А теперь игра простая - в кенгуру мы поиграем.
3 конкурс: «Кенгуру»
Дети делятся на две колонны (помочь построиться). Прыжки на двух ногах до корзины, держа в руках мяч большого размера. Допрыгав до корзины, мяч опустить в корзину и бегом в конец колонны.
4 конкурс: «Загадки»
Воспитатель: Ребята, сейчас я вам загадаю загадки, а вы их попробуете отгадать.
На воде – железный кит,
Днем и ночью кит не спит,
Не до снов тому киту,
Днем и ночью на посту.
(Корабль.)
Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет,
Что же это? (Самолет.)
Без разгона в высь взлетаю,
Стрекозу напоминаю,
Отправляюсь я в полет.
Что же это? (Вертолет.)
Беседа о военных профессиях:
- Кто управляет самолетом, вертолетом? (Летчик, пилот.)
- Кто управляет кораблем? (Моряк, капитан.)
- Кто управляет танком? (Танкист.)
- Ребята, на чем летают летчики? (На самолетах, вертолетах.) Показ самолетов.
- На чем плавают моряки? (На кораблях.) Показ кораблей.
- Чем управляют танкисты? (Танками.) Показ танков.
Самолеты, вертолеты, корабли и танки называются военной техникой.
Рассматривание картин с военной техникой.
Воспитатель:
Молодцы, со всеми заданиями справились.
- О каком празднике мы сегодня говорили?
- ответы детей
- С какой военной техникой познакомились?
- ответы детей
- С какими военными профессиями познакомились?
- ответы детей
Воспитатель: Дорогие мальчики я уверена, что, когда вы подрастете, вы станете самыми лучшими защитниками нашей Родины. Сегодня вы хорошо справились с поставленными задачами, вы большие молодцы!
ПРИЛОЖЕНИЕ
Конспект НОД «Военная техника»
Цель:
Воспитывать любовь к Родине, по средствам знакомства с армией.
Задачи:
Образовательные:
Знакомить детей с военной техникой.
Учить собирать самолёт, используя действия моделирующего характера, соединять готовые детали из картона прищепками;
Продолжать учить ориентироваться в пространстве, отражать результаты в речи.
Развивающие:
Развивать мелкую моторику рук, внимание, умение слушать ответы товарищей.
Воспитательные:
Воспитывать гордость за армию своей страны, Формировать понятие о том, что папы являются защитниками Родины.
Ход деятельности воспитателя с детьми:
На столе в группе стоят модели различного транспорта (машины, самолеты, автобусы, кораблики) , дети рассматривают игрушки, играют с ними.
Воспитатель: Ребята, что у вас тут такое интересное? (ответы детей) А каким словом можно назвать все эти игрушки? (задавая наводящие вопросы подвожу детей к употреблению обобщающего слова «транспорт») .
Ребята, а для чего людям нужны машины, легковые и грузовые, самолеты, корабли и другой транспорт? (ответы детей)
Воспитатель: - Ребята, какое сейчас время года? (Зима.) - Какой сейчас месяц? (февраль)
Правильно. В последнем зимнем месяце феврале мы отмечаем замечательный праздник - «День защитников Отечества». А кто это - защитники Отечества (Родины)? (Солдаты, военные...)
-Где служат солдаты? (В армии.)- Кого еще мы поздравляем в этот день? (Папу, дедушку) Правильно. В трудную минуту все мужчины встанут на защиту Родины. А в помощь защитникам Родины создана военная техника. Послушайте стихотворение и скажите о чем оно.
Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдёт
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк, прочной ,защищён бронёй
И сможет встретить бой!
Детям демонстрируется модель танка и разъясняется его назначение в защите своей земли.
На голубых прозрачных озерах,
На океанских солёных просторах —
На всякой воде у российской земли
Военную службу несут корабли.
Показ модели военного корабля, беседа о его важности в охране водных просторов страны.
Как серебряная птица
В небе утреннем кружится военный самолёт.
Завывает ветер, злится,
Только бури не боится наш пилот.
Он в любое время года
И в жару и в непогоду всех зовёт
Совершить большой, отважный
Кругосветный, очень важный перелёт.
Воспитатель достает из коробки модель военного самолета, вот этот самолет помогает нашим защитникам охранять небо над нашей страной.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам стать летчиками.
Физкультминутка «Самолеты».
Самолеты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолеты полетели. (руки в стороны)
На поляну тихо сели, (присели, руки к коленям)
Да и снова полетели.
давайте для лётчиков соберём самолёты и поможем отправить их к месту военных учений.
(дети отправляются к столам с заготовками с самолётами – показ, объяснение и выполнение работы)
Дети отправляют самолёты на аэродром.
Воспитатель: Когда наши мальчики станут взрослыми они тоже пойдут в армию, и будут защищать свою Родину.
Наши воины полны
Мужества и чести!
В День защитника страны
Все мы с ними вместе!
Всех военных с этим днём
Поздравляем дружно!
А когда мы подрастём,
Родине послужим!
Воспитатель: Ребята, с каким транспортом мы познакомились сегодня? Что вам понравилось сегодня на занятии? А вы хотите раскрасить картинки с изображением военной техники?
ПРИЛОЖЕНИЕ
Конспект занятия во второй младшей группе
по теме «Богатыри Земли Русской»
Цель:
-Формировать у детей интерес к истории своей страны, к жизни великих полководцев, защищавших нашу Родину.
Задачи:
Образовательные:
-дать представление о том, какими были защитники нашего отечества во времена Александра Невского.
Развивающие:
-способствовать развитию мелкой моторики пальцев, координацию движения рук;
-развивать в детях стремление изучать историческое прошлое своей Родины, развивать нравственные качества – доброту, ответственность, чувство долга;
-развивать коммуникативные навыки, умение вести диалог.
Воспитательные:
-воспитывать патриотические чувства, любовь к своей истории.
-воспитывать чувство гордости за русских воинов и полководца Александра Невского.
Методические приёмы: беседа, рассматривание картин на экране, физкультминутка, объяснение педагога, практическая деятельность детей, анализ.
Предварительная работа: Рассматривание картин с изображением богатырей, чтение стихов, пословиц.
Оборудование:, изображение щита Александра Невского, цветной картон, клей, кисточка.
Ход занятия.
Организационный момент
Воспитатель:
Утром встали малыши,
В детский садик свой пришли.
Гости здесь у нас с утра,
Поздоровайтесь, друзья!
Дети: Здравствуйте! Дети садятся на стулья. На экране включается клип на песню «Моя Россия».
Воспитатель. Как называется страна, в которой мы живем?
Дети. Россия.
Воспитатель. Как называют людей, которые живут в России?
Дети. Россияне.
Воспитатель.
Люблю тебя моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей!
Воспитатель. Ребята, вы знаете, что наша Родина - государство очень древнее, оно возникло много-много лет назад. В те далекие времена оно называлось - Русь! (повторите)
Воспитатель. Посмотрите внимательно. Как вы думаете, что это? (Древний город).
Воспитатель. Вокруг города построены стены. Для чего люди строили стены? (Чтобы защищаться от врагов).
Воспитатель. Как называлась такая стена? (Такая стена называлась крепостью).
Ребята эту стену строили простые люди. Давайте мы побудем в роли строителей
Пальчиковая гимнастика «Строители»
Пусть не сердятся родители
Что испачкались строители
Потому, что тот, кто строит
Он чего-нибудь да стоит
Воспитатель. Широка и необъятна земля русская. И лесами, и реками богата. Многие хотели захватить наши земли. Как вы думаете, могли одни стены спасти города от врагов? (Ответы детей).
Воспитатель. В те далекие времена, самым главным был князь. Все его слушались. А когда на Русь нападали враги, то князь сам возглавлял войско и защищал.
Воспитатель. Князю помогали защищать Русь войны. Повторите (Воины).
Воспитатель. Профессия война, защитника очень древняя. Сейчас нас защищает армия, а на Руси армия называлась - дружина. Повторите. (дружина)
Воспитатель. Дружина - это войско князя. А воинов называли дружинники. Дружинники служили князю, вместе ходили с ним в походы. Князь любил дружину, берег ее.
Воспитатель Воины одевались в доспехи. Кто знает, как называется головной убор воина? (Шлем).
Воспитатель. Тело воина защищала кольчуга. Повторите (Кольчуга).
Воспитатель. Какое оружие имел при себе дружинник, кто знает? (Меч, копьё, щит)
Воспитатель. Так снаряжали каждого воина, отправляющегося в поход. Во главе одной из таких дружин стоял князь Александр Невский, смелый, мужественный как богатырь.
Воспитатель: Вот и мы с вами попробуем себя в роли защитников, богатырей, но сначала нам надо сделать разминку
Физкультминутка:
Дружно встали – раз, два. три, мы теперь богатыри.
Мы ладонь к глазам приставим, ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо, оглядимся величаво.
И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек.
И направо и еще, через левое плечо.
Буквой Л расставим ноги, точно в танце – руки в боки.
Наклонились влево –вправо, получается на славу.
Итог занятия
ПРИЛОЖЕНИЕ
Конспект к 23 февраля
«Знакомство дошкольников с разными видами войск
Российской Федерации»
Цель: Воспитывать у детей любовь к родине и уважение к Российской армии.
Задачи:
Формировать чувство товарищества, решительность и смелость,
Развить желание защищать свою родину и быть уверенным в своих силах в преодолении препятствий.
Воспитатель. Здравствуй праздник, здравствуй праздник!!! Всех военных поздравляем с 23 февраля!
Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем праздник День защитника. И вся Россия сегодня радуется и поздравляет наших пап, дедушек и военных с праздником. Все дарят им подарки, читают в их честь стихи и поют песни. Пусть же в этот день как можно больше радости и благодарностей в глазах детей за мирную жизнь на нашей земле.
Воспитатель: Наши мальчики очень хотят быть похожими на военных.
Песня: «Бравые солдаты… (ребята поют)
Воспитатель: А знают ли ребята, какие бывают военные профессии?
Воспитатель: Наши мальчики ещё в детском саду, но пройдут годы, и каждый из них выберет любую военную специальность: станет лётчиком, моряком, пехотинцем, танкистом…
Армия научит их быть выносливыми и смелыми.
***
Мы сегодня отмечаем
Этот праздник в феврале,
Мира, радости желаем
Всем ребятам на земле!
Пусть никто не знает горя,
В мире все мы жить должны,
Не решайте силой споры, Дети не хотят войны!
: Картинка – «Пограничные войска»
***
Все мальчишки нашей страны,
Быть отважными должны,
Чтоб границы охранялись
Чтоб девчонки улыбались
***
На родной границе
Наш российский флаг,
Перейти границу
Не посмеет враг.
***
: Картинка - «Военно-воздушные войска»
***
Управляет летчик в небе,
Самолетами легко,
И парит он словно лебедь,
Высоко и далеко
***
Он металлическую птицу,
Поднимет в облака,
Теперь воздушная граница,
Надежна и крепка!
«Физкультминутка»
Самолеты загудели (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками);
Самолеты полетели (руки в стороны, поочередные наклоны влево и вправо);
На полянку тихо сели (присесть, руки к коленям);
Да и снова полетели.
Картинка - «Военно-морской флот»
***
Корабли уходят в море,
Самолёты в облака,
Пусть везде об этом знают,
Наша Армия сильна.
Картинка – «Танковые войска»
***
Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдет
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Девочки стихами поздравляют мальчиков.
***
Мы мальчишек поздравляем
С двадцать третьим февраля,
Всем ребятам нашим скажем
Только добрые слова.
***
Пусть солнце светит мирное
Нам много, много лет
Пусть будут все счастливыми
И все живут без бед
Мы поздравляем дедушек
И всех мужчин страны.
Защитников Отечества
Надежду детворы
***
В небе в море на земле
Нужен мир тебе и мне!
Слава тем, кто бережет
Этот мир из года в год!
Воспитатели. Мы хотим жить только в мире. И мечтаем о тех временах, когда на земле не будет войны. Но всегда нам нужны будут сильные, мужественные, храбрые и благородные мальчишки.
ПРИЛОЖЕНИЕ
НОД: «23 Февраля - День защитника отечества» во 2 младшей группе.
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие.
Цель: воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за своих пап; развивать память, внимание, речевую активность; учить рассказывать о своих папах, которые служили в армии; расширять знания о празднике – 23 февраля, о различных видах войск.
Активизация словаря: граница, танкисты, моряки, пограничники, летчики.
Предварительная работа: фотографии, заранее принесенные детьми; подготовленные сообщения о том, где служили их папы, изготовление плаката «Мой папа в армии служил».
Оборудование и материалы: картинки с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, плакат "Мой папа в армии служил".
Звучит музыку: «Бравые солдаты» муз. А.Филиппенко
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, скоро мы будем отмечать праздник «День Защитника Отечества». Этот праздник пап, дедушек и конечно же наших мальчишек, когда они подрастут они пойдут служить в армию и станут солдатами, нашими защитниками.
Давайте с вами сейчас представим, что мы солдаты и будем маршировать высоким шагом. (каждому ребенку раздают по флажку и начинают маршировать на месте).
Воспитатель: Мы ребята озорные
И солдаты боевые.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем дружно мы шагать!
Звучит военный марш.
(Дети садятся на стульчики).
Воспитатель: Ребята, ваши папы, дедушки, тоже служили в армии, защищали нашу Родину..
Нашей Армии любимой
День рожденье в Феврале,
Слава ей, непобедимой,
Слава миру на Земле!
Воспитатель. Ребята, давайте с вами рассмотрим картинки и вы мне скажите, кто нарисован на них? (Картинки с изображением профессий в Армии).
Правильно на этих картинках есть моряк, летчик, танкист, пограничник.
Пограничник:
Охранять границу — важно!
Пограничника зовут.
С верным псом они отважно
Службу Родине несут.
Летчик:
Кто летит быстрее птицы,
Охраняет кто границы?
Кто готов всегда к полёту?
Это лётчики – пилоты!
Моряк:
Плывёт моряк на корабле
Он не тоскует по земле.
Он с ветром дружит и волной
Ведь море — дом его родной.
Танкист:
Танк – грозная машина,
Хоть и ездит не на шинах.
На нем, укрывшись за броней,
Танкист с врагом вступает в бой!
Воспитатель: Ребята, чтобы служить в Армии нужно быть не только сильными, быстрыми, ловким, но солдат должен быть умный и сообразительный. Я предлагаю поиграть в игру «СОБЕРИ КАРТИНКУ». А участвовать в этой игре будут наши мальчики и девочки. Выходим и стройтесь в две команды!
Игра собери разрезную картинку «Военная техника, транспорт!»
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием!
Солдаты защищают нашу Родину, ДЛЯ ЭТОГО У НИХ ЕСТЬ ВОЕННАЯ ТЕХНИКА!
Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. О Родине есть много разных стихов и пословиц.
- Все они учат нас добру, любви к Родине, умению её защищать от врагов.
-. А самое главное – любить своих близких, дружить с ребятами в детском саду, расти умными, сильными, здоровыми и ловкими ребятами.
Нашим мальчикам я желаю быть смелыми и быстрыми, тогда они обязательно пойдут в Армию и будут защищать нашу Родину, и поздравляем с праздником 23 февраля! А папам мы приготовили плакат поздравление «Мой папа в армии служил»!!! ( Наше занятие подошло к концу, давайте ребята с вами повесим наш плакат для пап в раздевалке и вечером их обязательно поздрави
ПРИЛОЖЕНИЕ
Тема: «Наша армия. Защитники отечества».
Образовательная область: «Речевое развитие» (интеграция с образовательными областями «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,
«Физическое развитие»)
Цель: Расширять и уточнять знания детей о Защитниках Отечества, о Российской армии.
Образовательные задачи: - Формирование представлений о Российской армии, профессиональном военном празднике «23 февраля- Дне Защитников отечества»;
- формирование позитивных установок к профессии «военнослужащий»;
- учить подбирать к названию военной профессии необходимые действия;
- учить детей отвечать на вопросы воспитателя;
Развивающие задачи: - развивать связную речь;
- развивать любознательность, внимание, память и мышление детей;
Воспитательные задачи: - Воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.
- способствовать освоению культуры общения со взрослыми и сверстниками.
Методы: наглядный (показ иллюстраций ), словесный (беседа, худ. слово), игровой (практический: Д/И «Найди пару», Д/И «Кто что делает?», Д/И «Добрые слова о папе»)
Приёмы: вопросы к детям, объяснения, указание, повторное проговаривание, пояснение.
Материалы, оборудование: иллюстрации: «Защитники отечества», «Военная техника»; фотографии отцов детей.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по теме: «Наша армия», «Защитники отечества», беседы на военную тематику.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, знаете, какой праздник самый важный в феврале?- День Защитника Отечества. Это праздник наших пап, дедушек, мальчиков- будущих защитников нашей Родины.
Послушайте стихотворение.
На защиту Родины
В дождь и снегопад
Каждый день выходит
Доблестный солдат.
Воспитатель: - У нас большая красивая страна. Как она называется? (Россия)
Это наша Родина, мы здесь родились и живем, тут родились и живут наши родители, дедушки, бабушки. И нашу Родину мы должны защищать. Российская армия защищает нашу Родину. Она мощная, вооружена новейшей техникой. А всех кто служит в армии, мы как называем? (солдаты, защитники).
Демонстрация иллюстрации «Российская армия».
Воспитатель: А теперь пришла пора
Поиграть нам, детвора!
Физкультминутка:
Барабан стучит, поет,
На парад ребят зовет. (пальчиками показывают удары в барабан)
Много маленьких ребят
Зашагали на парад. (Дети маршируют).
Быстро скачет на конях
Кавалерии отряд. (Двигаются прямым галопом).
Плывут по морю корабли.
Посмотрите, вот они. (Прижимают ладошки друг к другу «лодочками»)
В небе летчики-пилоты
Ведут большие самолеты. (Бегут по кругу, расставив прямые руки в стороны)
Наши пушки точно бьют бух-бух (кулачок ударяет кулачок)
Нашей Армии – салют!
Ура! Ура! (руки поднимают вверх).
Воспитатель: Мы с вами сказали, что наша страна очень большая и защищать ее надо и на суше, и на море, и в воздухе. Если в армии есть различные рода войск — такая армия сильная.
Рассматривание иллюстраций «Защитники Отечества»: пограничник, танкист, военный моряк, военный летчик.
Воспитатель: Но военные без военной техники, оружия и верных помощников не смогут должным образом защитить границы нашей страны.
Д/И «Найди пару»- взрослый предлагает найти и назвать военную технику, оружие, характерные для определенного рода войск. ( Что необходимо военному летчику, чтобы защищать воздушные границы страны?, А военному моряку? А пограничнику?).
Д/И «Кто что делает?»: Когда ребенок делает правильный выбор, он совместно со взрослым составляет предложение о нем, например: «На военном самолете летают военные летчики». Пограничник... (охраняет границу). Танкист ... (управляет танком).
Моряк ... (защищает морские границы).
Воспитатель: - Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов. Что же делают солдаты в армии в мирное время? (Предположения детей): проводят учебные сражения, изучают военную технику, тренируются, чтобы быть физически выносливыми.
Воспитатель: А какими качествами должны обладать солдаты? (Ответы детей: Они должны быть сильными, выносливыми, стойкими.)
Физминутка «Солдатик».
На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий.
А сейчас постой на левой,
Если ты солдатик смелый.
А теперь постой на правой,
Если ты солдатик бравый.
Воспитатель: Так как это праздник наших пап, то давайте подумаем, какие добрые и ласковые слова мы можем сказать про них.
Д/И «Добрые слова о папе»: Дети называют ласковые слова.
Рефлексия.
Чем мы с вами занимались? Что нового узнали? Что вам сегодня больше всего понравилось?
Спасибо, ребята за работу.
