ВЫПУСК 24
«Путешествие на машине времени»
Ход праздника
Звучит музыка, фонограмма фанфар, появляются ведущие.
1 ведущий: Уважаемые родители, дорогие сотрудники детского сада! Мы рады приветствовать вас в этом уютном зале!
2 ведущий:
Зал сегодня не вмещает
Всех собравшихся гостей,
В школу нынче провожает
Детский сад своих детей.
(С места из зала звучит реплика).
Реплика из зала:
Подождите! Неужели мы сейчас увидим обычный выпускной праздник. Мы требуем креатива!
(Родители скандируют: «Креатива! Креатива!».
1 ведущий:
Прошу вас, успокойтесь! (Ведущие смотрят друг на друга).
Вот они – современные родители! У нас еще есть время спасти ситуацию.
2 ведущий:
Привычные праздники вам надоели?
Детей повзрослевших увидеть хотели?
1 ведущий:
Тогда встречайте современных ребятишек,
Выпускников: девчонок и мальчишек!
1.Танец –вход
Сценка «Да, брат, такие вот дела!»
Мальчик 1:
Друзья мои! Ура! Ура!
Ну, наконец, пришла пора!
Девочка 1:
Я не пойму, чему ты рад?
Мальчик 1:
Мы покидаем детский сад!
Теперь я днем не буду спать…
Девочка 2:
Зато будешь читать, писать!
Мальчик 1:
Ну, я не буду кашу есть!
Дежурить – это тоже жесть!
Домой пораньше мы придём…
Мальчик 2:
А вдруг мы маму не найдем?
И кто накормит нас тогда?
Кто погуляет, как всегда?
Кто будет с нами танцевать,
Лепить, играть и рисовать?
Мальчик 1:
Ну, если маму не найду,
Тебя я в гости позову,
С тобой съедим все, что найдем.
В компьютер поиграть пойдем.
Возьмем с собой Марусю-кошку
Побесимся мы с ней немножко…
Достанем свой смартфон крутой
И поиграем в бой морской!
Девочка 1:
(Имя), пожалуйста, постой,
Не станет жизнь такой простой!
Ты должен в школе заниматься,
Придется очень постараться!
Девочка 2:
Да, нужно будет почитать,
Переписать и рассказать,
Задачку трудную решить,
На куртке пуговку пришить.
Мальчик 2:
А можно двойку получить,
И папу с мамой огорчить!
Мальчик 1:
Да, брат (друг), такие вот дела (обращается ко всем)!
Как видно, молодость прошла!
1 ведущий:
Со временем в ногу шагают детишки!
Играют в компьютер, в нем слушают книжки.
Они, принимая научный прогресс,
Живут в интернете, строчат СМС.
2 ведущий:
Они наизусть знают ролик рекламный,
По «скайпу» общаются с папой и мамой.
Попсовые песни они напевают,
Про все современные гаджеты знают.
1 ведущий:
И все же они – фантазеры, как прежде,
Хоть ходят в продвинутой модной одежде.
Они любят вместе дружить и играть,
Хотят все учиться и только на «пять»!
2. Песня
1 ведущий:
Как красиво в нашем зале,
Много здесь гостей вокруг,
Все пришли прощаться с вами,
Зал украсили шарами.
2 ведущий (Удивлённо) Что это? Ребята, наверное, это чей-то подарок вам, выпускникам!
Распаковка
Появление видеобращения.
Профессор: Здравствуйте, дорогие ребята, уже нашли мой подарок? Я профессор (Имя), очень люблю науку и создал для вас этот аппарат.
1 ведущий: Для чего он предназначен? И какая польза в нем?
Профессор. Это планшет Времени и инструкция прилагается! (Читает инструкцию): Инструкция: «Планшет Времени» предназначен для перемещения во времени и пространстве детей дошкольного возраста с сопровождающим лицом. Аппарат создан в институте современных технологий, отправлен на испытание ребятам из Детского сада № 238. Пользуйтесь на здоровье!
2 ведущий: Вот это нам повезло! Да, с помощью него мы сможем побывать, где угодно! Спасибо, профессор!!!
Профессор:Ну что ж, ребята и взрослые, желаю удачи, до свидания!
1 ведущий. Ребята, я предлагаю отправиться в прошлое и посмотреть, как всё начиналось, согласны?
Посмотрим инструкцию. Инструкция, раздел«Попадание в прошлое»:
Установите дату (2017… год);
Определите место (город Новокузнецк )
Закройте глаза, руками закройте уши, (чтобы они не отвалились во время полета),сосчитайте до 5.
Раздаются звуки перемещения
Сценка «Лялечка в конверте»
Воспитатель:
Переместились мы друзья,
Слышу детский плач я!
3. Танец«Лялечка в конверте»
В конце танца ведущие говорят слова, дарят малышам книжки.
Хоть наши дети и малышки,
Но все они так любят книжки,
На языке своем болтают,
Про все на свете понимают!
В них новые растут Энштейны,
Саврасовы и Крузенштерны,
Пройдет годок, а, может, два –
И станет взрослой детвора.
Провожают малышей
Сценка «Если б не было школ»
1-й вед: давайте продолжим наше путешествие на машине времени. Предлагаю переместится на миллион так лет назад и посмотреть, как жили наши предки, ходили ли они в школу? Согласны? (да)
Раздаются звуки работающей машины времени,
в зал под музыку вбегают дикари (в костюмах первобытных людей, с тушкой птицы в руках, костями зверей, палкой.)
4 ТАНЕЦ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ
После танца рассаживаются в круг на ковре
Учитель -дикарь: Начинаем наш урок. Повторять мы будем счёт.
У-У, скажи, сколько будет 2+3?
У-У: Ой, не знаю, ой , боюсь! Почему-то весь трясусь.
Учитель –дикарь: Отвечать ты должен смело! А робеть -плохое дело!
2+3 будет 5. Это твёрдо надо знать!
А теперь ответь, Ай-я! Ты куда косишь глаза?
Надо чётко отвечать, не подглядывать в тетрадь!
Сядь, подумай обо всём, и ответишь мне потом…
Отвечай, скорее ты, сколько будет 3+3?
Ученик: У-у-у…
Учитель: Долго думаешь, друг ты, и так долго не мычи.
Ты учись быстрей считать, и быстрей соображать.
Учитель обращает внимание на детей в зале
Учитель: О, несмышлёные чада! В школе учиться вам надо!
Хватит дружить вам со скукой, нужно увлечься наукой!
Мало быть сильным и ловким, в счете должна быть сноровка,
Хватит зевать и лениться!
Все ученики: Боги сказали: учиться!
Первобытные люди надевают на шею выпускников ручки на шнурках
Учитель: Из вас, мои друзья, выйдет толк, уверен я.
Вы, друзья, должны стараться, все прилежно заниматься. Наш урок закончил я, на охоту нам пора! /убегают/
Под музыку покидают зал.
Выпускник:Спасибо тому, кто придумал школы,
иначе расти бы нам всем бестолковыми.
5. Песня – танец «Теперь мы первоклашки»
БЛОК «Путешествие к сказкам»
1-й вед: Как здорово, что у нас есть машина времени. В далеком прошлом мы побывали, куда бы нам отправиться еще?
2-й вед: Все знают: дети любят сказки
И с детства встречи с ними ждут.
В них волшебство, добро и ласка,
В мир радости они зовут.
Ребенок (девочка, с места): Очень сказки я люблю,
И хочу, чтоб так случилось
В тридесятом государстве
Я взяла б и очутилась.
Звук машины времени
Появляются Царь с царевной Забавой (тащит ее за руку)
Входит Забава , за ней бежит Царь
Царь: Погоди, Забава, стой! У меня закон такой:
В первый класс пойдешь учиться!
Там ты будешь ученица!
Забава: (поет на мотив «Песня царевны Забавы»):
До чего же мы несчастные царевны,
Порезвиться нету времени у нас.
В царских семьях уж таков порядок древний.
Нужно скоро отправляться в первый класс!
А я не хочу, не хочу учиться,
А я поплясать, поплясать хочу!
Ведущий: Ну что же, Забава, можно и поплясать!
6. Исполняется Песня-танец «Бим – бом»
Царь: Делу время – потехе час. Сначала учиться – потом плясать!
Тетрадки будут в самый раз!
1 – вед. Мы подарим вам сейчас (подает тетрадь)
2 – вед. Ещё подарим Вам пенал, в нём ручки и резинки,
Чтоб Вы смогли нарисовать весёлые картинки.
Забава: Не хочу! Хочу игрушки! /топает ногами/
Царь:Игрушки в школе не в моде.
Забава: А что нынче в моде?
Царь: Портфель!
2-й вед:(сочувственно)
- Даааа, ваше величество, трудно воспитывать такую упрямую девочку
Царь: Ничего не говорите, лучше помогите, Забаву в школу соберите
Вед . Ну что, ребята поможем?
Будем с вами, мы тренироваться.
Как в сентябрьский первый день,
В школу нам собраться.
Мама -завтрак припасет,
Папа — шарик принесет.
Вам же нужно не отстать,
И скорей портфель собрать.
7. Игра «Собери Портфель»
1-й вед: Хорошо у вас тут в сказочной стране, только нам пора, прощайте!
Царь и Забава уходят воспит, за кулисы
БЛОК. Космические пираты
Звуки Машины времени
Двое из детей подходят к машине времени.
1. ребенок: (Берет планшет).
А… столько кнопочек. Зачем?
2. ребенок:
Перемещаться, ясно всем!
1 ребенок:
Может,нажать?
Все дети: ЖМИ!!!
Ребенок нажимает на кнопку. ВНИМАНИЕ, ВНИМАНИЕ! СБОЙ ПРОГРАММЫ! СБОЙ ПРГРАММЫ! В этот момент появляются ведущие и кричат: «Не надо!» Гаснет электричество, сбой систем, перемещение в космос!!!!!
Произвольная двигательная импровизация (возможно)
Голос: Опасность, опасность! Нас удерживает магнитное поле неизвестной планеты.
Входят космические пираты.
2 ведущий: Простите, а вы кто?
Пираты(вместе): Космический Дед Пыхто! Вот кто!
1 ведущий: Ребята, так это же космические пираты!
1 пират: Да! Я - Задира Галактический.
2 пират: А я - Верзила Космический.
Вместе: А вы кто? И чего это вы тут делаете?
2 ведущий: Перед вами будущие первоклассники. А мы случайно попали на вашу планету.
1 пират: А-а-а. Так, я всё придумал – их надо захватить!
2 пират: Мне тоже они не нравятся…
1 пират: А давай мы их испугаем. У-У-У-У-У! (Подходят к детям и «пугают».Дети смеются).
2 пират: Что, не страшно? Ну, сейчас мы вам устроим! (Потирает руки)
отправим на самую дальнюю планету, никто их не найдет.
1 ведущий: Что, же теперь делать? А вдруг пираты не шутят…. Давайте, ребята, попросим пиратов, чтоб они нас отпустили. Уважаемые пираты, пожалуйста, отпустите нас!
Дети: Пожалуйста!
2 пират: Ой-ой! Они еще и вежливые! Что очень надо дальше лететь?
Дети: Да!
Появляется Алиса. (достает ЛАЗЕР, направляет его на Пиратов)
Алиса:Руки вверх! Бросить оружие! Стреляю без предупреждения!
1 Пират: Это Алиса, с третьей планеты!
2 пират: У неё космический лазер!
Оба: (падают на колени) Сдаемся!
Алиса: Уле- тайте, и больше здесь не по-являйтесь!
(Алиса направляет на пиратов планетофон, что- то набирает, парализует
пираты пятятся задом, спец. эффект, и пираты исчезают.)
Алиса:Я – Алиса!!!!
2 ведущая. Скажите, Алиса куда мы попали?
Алиса:Вы попали на планету Ума-разума?
Это - самая большой планета в галактике!
1 ведущий: Алиса У нас беда!!!!
Алиса: Чем могу помочь?
2 ведущий: Уважаемый Алиса! Нам подарили планшет, чтобы мы смогли пушествовать во времени, но произошел сбой и мы попали в неведомое пространство!!!Нам надо вернуться обязательно обратно, Ведь у ребят выпускной!!!!
Алиса: С удо-вольствием помогу! Мой плането-фон может все (достает). Внимание! (Нажимает кнопочки на «планетофоне», на экране)
Обращение Профессора на случай аварийной ситуации
Профессор (или Голос): для восстановления программы машины времени, вам необходимо в вести пин-код, это код времени, который состоит из четырех цифр. Вам необходимо разгадать пин-код. А помогут вам мои подсказки.
Алиса: Вы цифры знаете?
1 ведущий: Конечно, Алиса, мы их изучали на математике в детском саду!!!
Алиса:А на нашем инопланетянском языке она называется Математюлька.
А у нас все инопланетные карты зашифрованы. Вы можете их расшифровать.
2 ведущий: Конечно!!!!
8. Аттракцион «Зашифрованная карта»
Задания
Три яблока из сада ежик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке! (два)
Повезло опять Егорке,
У реки сидит не зря.
Два карасика в ведерке
И четыре пескаря.
Но смотрите — у ведерка,
Появился хитрый кот…
Сколько рыб домой Егорка
На уху нам принесет? (0)
Игрушки мама принесла и детишкам раздала:
Подарила Маше шар, а Танюше самовар.
Сыну Ване – барабан,
Дочке Милочке диван.
Сколько игрушек ( 4)
Дети разгадывают загадки и находят нужную цифру, подходят и выстраивают пин-код из цифер, чтобы получилось 2024
Алиса:Кин-дза-дза, вам! Чудесные цифрульки получились!
1 ведущий: Итак, что мы имеем: пин-код 2024, вводим……
Алиса:Мой планетофон сообщает, что система восстановлена……
Вед.: Алиса, а ты не знаешь, можно ли нам хоть одним глазочком в будущее заглянуть? Очень хочется посмотреть, кем наши ребята станут, когда вырастут?!
Алиса: К сожалению, у меня нет такой возможности…. Это запрещено.
2 Вед.: Как жалко…. А нам так интересно….
Алиса: Ну ладно, попробую … Не уверена, что вам он что-то прояснит…. Но, попробовать можно…. Заглянуть в далекое будущее у нас не получится, но что ожидает ваших родителей и как вы будите учиться на какие оценки, мы сейчас с вами узнаем. Хотите?
Алиса настраивает планетофон.
9.Игра «ОЦЕНКИ»
Играют по очереди родители, дети.
Алиса: Итак, перенесемся в недалекое прошлое и посмотрим, когда ваши родители ходили в школу, как они учились и какие оценки получали.
Ведущие приглашают родителей
(карточки с отметками раскладываются по кругу, оценкой вниз. Родители бегут по кругу с окончанием музыки поднимают карточку с оценкой. Карточки от 2,3,4,5)
Алиса:А теперь узнаем, на какие оценки будут учиться ваши дети.
Ведущие приглашают детей. (Дети бегут по кругу с окончанием музыки поднимают карточку с оценкой. Карточки 4,5)
Алиса: Ну всё, вам пора!
Ведущие набирают пин - код..
(Звуки перемещения времени, дети оказываются в детском саду)
1 ведущий: Вот мы и в настоящем!!!
Дети: Ураа!!!! Родной наш детский сад.
2 ведущий:
К сожалению, так случается,
Всё когда-нибудь кончается.
И последние слова
Нам уже сказать пора.
Ребенок 1.
Наш детский садик, до свиданья!
Пришла пора с тобой расстаться.
И разреши нам на прощанье
В большой любви к тебе признаться.
Ребенок 2.
Спасибо всем, кто нас любил,
Учил считать, с нами лепил,
Тем, кто в актеры превращал,
Кто с нами пел и танцевал.
Ребенок 3.
Ктошил,стиралдля всех детей,
Ктоубирал наш сад,
Кто все чинил, двор подметал,
Кто нас встречать был рад!
Ребенок 4
Мы не забудем ваших рук,
Их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг».
И «счастье», и «добро»!
Ребенок
Хотим сказать «спасибо» вам, родные педагоги
За то, что вы учили нас и не судили строго.
Теперь мы школьниками станем, пойдём мы скоро в первый класс
За то, что нас вы воспитали – благодарим все вместе вас!
Дети хором: Спа-си-бо!
1 ведущий:Вот и пришел расставания час,
Пусть кружит по залу дошкольный наш вальс!
10. Танец «Дошкольный вальс»
Дети рассаживаются по местам
2 ведущий:
Спасибо вам, дорогие наши ребята! А сейчас я приглашаю самую главную Маму нашего детского сада – М.А.
11. Слово заведующей.
Сигнал машины времени .Связь прерывается
2 ведущий: Почему-то связь прервалась?
1 ведущий: Ничего, ничего! Просто сейчас наш праздник продолжат родители наших выпускников.
12. Слово родителям для поздравления
13. Напутствие воспитателей. Вручение детям подарков.
1 ведущий: ребята для вас наступает волнительный момент!
Вручается первая в жизни награда –
Диплом «С окончанием детского сада»
Пусть в жизни у вас будет много наград,
Но первая в жизни дороже, чем клад.
14. Финал.
Ведущие читают финальные слова или же их по строчке прочитают старший воспитатель, специалисты детского сада.
1 ведущий:
Что сказать вам на прощанье
В этот трогательный час?
Чтоб исполнились желания
И мечты сбылись у вас.
Чтобы помнили наш садик,
Приходили в гости к нам,
Чтобы хорошо учились,
Слушались и пап и мам!
Звучит финальная музыка.
Фотографирование.
