Сценарий конкурса чтецов "Строки опаленные войной"

Сценарий конкурса чтецов "Строки, опалённые войной"

Оформление сцены: Фотографии военных лет, георгиевские ленточки, цветы, приглушённый свет, звуки военной музыки в паузах.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня, в преддверие 80-й годовщины со Дня Победы, мы собрались здесь, чтобы почтить память тех, кто отстоял нашу Родину в годы Великой Отечественной войны.

Ведущий 2: 80 лет прошло с того дня, как отгремели последние залпы, но боль войны до сих пор живёт в наших сердцах. Мы помним подвиг солдат, тружеников тыла, всех, кто приближал Победу.

Ведущий 1: Сегодняшний конкурс чтецов "Строки, опалённые войной" – это дань уважения героям и попытка прочувствовать те страшные годы через поэзию, рождённую войной.

Ведущий 2: Поэты – это летописцы войны, они смогли передать всю боль, страдания, героизм и надежду людей того времени. Разрешите мне представить наше уважаемое жюри, которое будет оценивать конкурс:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наш конкурс будет состоять из двух номинаций:

Лучший исполнитель стихотворений среди обучающихся 1- 4 кл;

Лучший исполнитель стихотворений среди обучающихся 6 -10 кл.

Ведущий 1: А сейчас, прежде чем мы окунемся в мир конкурсных выступлений, у нас есть особый гость! На сцену приглашается учитель русского языка и литературы, человек, чей талант давно покорил наши сердца, – Кузьменко Мария Игоревна. Мария Игоревна известна не только своим профессионализмом, но и удивительными стихами. Сегодня она поделится с нами произведением собственного сочинения, посвящённым подвигу "Неизвестного солдата". Встречаем!

Ведущий 2: И сейчас мы предоставим слово юным чтецам, чтобы они оживили эти строки, опалённые войной.

Ведущий 1: Итак, мы начинаем! На сцену приглашается ученица 2 класса Кузьменко Надежда со стихотворением Риммы Козаковой «На фотографии в газете»

Ведущий 2: Спасибо, Надежда, за проникновенное исполнение! Эти строки заставляют нас задуматься о цене мирной жизни.

Ведущий 1: На сцену приглашается ученица 1 класса Юрчишина Ангелина со стихотворением Дмитрия Чибисова «Вечный огонь».

Ведущий 2: Далее мы услышим стихотворение Лоры Такси "Оборваного мишку утешала". На сцену приглашается Нестеренко Дарина.

Ведущий 1: Спасибо Дарина за трогательное прочтение. В этих словах – боль и надежда поколения, чьё детство опалила война.

Ведущий 2: Следующим на сцену приглашается Попко Александр со стихотворением Михаила Владимирова «Еще тогда нас не было на свете».

Ведущий 1: Благодарим, Александр, за трогательное прочтение. В этих строках – вся трагедия войны, сломанные судьбы, нереализованные мечты.

Ведущий 2: Путь к победе был долгим и трудным. Погибло много солдат. На полях сражений осталось много неизвестных бойцов. Но ни один подвиг неизвестного героя не забыт.

Следующий участник нашего конкурса Пустовой Николай, который прочтет стихотворение «День Победы».

Ведущий 1: Следующее стихотворение "Дети войны". На сцену приглашается Лебедь Диана.

Ведущий 1: Спасибо Диана за трогательное прочтение. В этих словах – боль и надежда поколения, чьё детство опалила война.

Ведущий 2: Следующее стихотворение – "Смерть девушки" Мусы Джалиля. На сцену приглашается База Елена.

Ведущий 1: Спасибо Елена за проникновенное исполнение. В этом стихотворении – вся трагедия человеческой жизни, оборванной войной.

Ведущий 2: А сейчас прозвучит стихотворение Степана Кадашникова "Летела с фронта похоронка". На сцену приглашается Шелар Давид.

Ведущий 1: Спасибо Давид за такое эмоциональное выступление. Каждое слово отзывается болью в наших сердцах.

Ведущий 2: Далее мы услышим стихотворение Ильи Эринбурга "Был лютый мороз". На сцену приглашается База Алина.

Ведущий 1: Спасибо Алина за искренность и глубину чувств. Это стихотворение заставляет нас задуматься о том, что война – это не только сражения, но и судьбы людей.

Ведущий 2: А сейчас прозвучит стихотворение Натальи Радоминой "1941-1945". На сцену приглашается Гапонов Артем.

Ведущий 1: Спасибо Артем за столь проникновенное прочтение. В этом стихотворении – вся боль и трагедия тех лет, надежда на Победу и вечная память о погибших.

Ведущий 2: Продолжает наш конкурс Костенко Даниил со стихотворением "Он не вернулся из боя".

Ведущий 1: Спасибо Даниил за эмоциональное и проникновенное прочтение.

Ведущий 2: Сейчас мы послушаем стихотворение Георгия Рублева "Это было в мае на рассвете». На сцену приглашается Лебедь Максим.

Ведущий 1: Спасибо Максим за такое проникновенное выступление.

Ведущий 2: Далее Юлия Друнина и стихотворение "На носилках около сарая". На сцену приглашается Мартынюк Владислав.

Ведущий 1: Спасибо Владислав за трогательное прочтение.

Ведущий 2: Мы продолжаем, на очереди стихотворение Кузьменко Марии Игоревны "Дедушкин портрет". На сцену приглашается Пустовая Мирослава.

Ведущий 1: Спасибо Мирослава за такое теплое и душевное выступление.

Ведущий 2: Завершает конкурс стихотворение Мусы Джалиля "Чулочки". На сцену приглашается Пулинец Диана.

Ведущий 1: Спасибо Диана за такое мощное и пронзительное завершение нашего конкурса!

Ведущий 2: На этом конкурсная программа завершена. Пока жюри подводит итоги, мы предлагаем вам музыкальную паузу.

Песня «Я хочу чтобы не было больше войны» в исполнении ученицы 6 класса Кулаковской Варвары.

Ведущий 1: Слово предоставляется жюри для объявления результатов конкурса.

(Жюри объявляет результаты конкурса и награждает победителей.)

Ведущий 2: Ещё раз поздравляем всех участников и победителей! Вы проявили талант, артистизм и глубокое понимание темы войны.

Ведущий 1: Наш конкурс чтецов "Строки, опалённые войной" подошёл к концу. Мы надеемся, что эти минуты памяти останутся в ваших сердцах.

Ведущий 2: Спасибо всем за участие и внимание! Помните, что мы в ответе за мир, за будущее, за память!

(Звучит песня "День Победы". Мероприятие завершается.)

Оценочный лист

к «Конкурсу чтецов» (1-4 класс)

Шкала оценок: Жюри

ярко выражено - 5 баллов __________________________________

на достаточном уровне - 4 балла __________________________________

слабо выражено - 3 балла __________________________________

высший балл- 5. __________________________________

Оценочный лист

к «Конкурсу чтецов» (6-10 ккласс)

Шкала оценок: Жюри

ярко выражено - 5 баллов __________________________________

на достаточном уровне - 4 балла __________________________________

слабо выражено - 3 балла __________________________________

высший балл- 5. __________________________________

Или

Критерии оценивания конкурса чтецов стихов о войне

Уважаемое жюри, предлагаем вашему вниманию критерии оценивания выступлений участников конкурса чтецов стихов о войне. Данные критерии призваны обеспечить объективность и всесторонность оценки.

I. Артистизм и выразительность (0-5 баллов):

• Эмоциональность исполнения (0-2 балла):

• Передача настроения и эмоционального посыла стихотворения.

• Умение вызвать эмоциональный отклик у слушателей.

• Соответствие эмоциональной окраски исполнения содержанию произведения.

• Артистизм (0-1 балл):

• Использование мимики, жестов, позы для создания образа.

• Умение держать внимание аудитории.

• Органичность и естественность поведения на сцене.

• Выразительность чтения (0-2 балла):

• Интонационная выразительность (изменение тембра, тона, громкости голоса).

• Умение расставлять логические ударения и паузы.

• Темп чтения, соответствующий содержанию и настроению произведения.

II. Техника речи (0-3 балла):

• Дикция (0-1 балл):

• Чёткость и ясность произношения звуков и слов.

• Правильное произношение трудных слов и фраз.

• Грамотность (0-1 балл):

• Правильное произношение окончаний слов.

• Соблюдение орфоэпических норм.

• Отсутствие речевых ошибок.

• Громкость и тембр голоса (0-1 балл):

• Громкость голоса, достаточная для того, чтобы слушатели хорошо слышали чтеца.

• Приятный тембр голоса.

• Умение регулировать громкость и тембр голоса в зависимости от содержания произведения.

III. Понимание и раскрытие темы (0-2 балла):

• Глубина проникновения в смысл стихотворения (0-1 балл):

• Понимание основной идеи и замысла автора.

• Умение передать скрытый смысл и подтекст стихотворения.

• Оригинальность интерпретации (0-1 балл):

• Личное отношение к теме войны, выраженное в исполнении.

• Нестандартный подход к интерпретации произведения.

• Индивидуальность и самобытность исполнения.

IV. Общее впечатление (0-2 балла):

• Соответствие внешнего вида (0-1 балл):

• Аккуратность и опрятность.

• Соответствие внешнего вида тематике конкурса.

• Общее впечатление от выступления (0-1 балл):

• Целостность и гармоничность исполнения.

• Произведённое впечатление на слушателей.

• Общая оценка выступления, учитывающая все вышеперечисленные критерии.

Итоговая оценка: Максимальное количество баллов – 12.

Примечания:

• Жюри оставляет за собой право присуждать специальные призы за отдельные достижения участников.

• При возникновении спорных ситуаций, решение жюри является окончательным.

• Данные критерии являются рекомендательными и могут быть адаптированы в соответствии с конкретными условиями конкурса.