(группа) | ОП.06 Информационные технологии в профессиональной деятельности | (оценка) |
(дата) | Практическое занятие № 10 «Изучение технологии моделирования поточного производства» | (подпись) |
Отчет студента | ||
1. Цель работы:
1.1 Изучить особенности организации, достоинства и недостатки поточного производства. |
1.2 Провести моделирование различных поточных линий и оценить их эффективность. |
2. Приборы и прикладное программное обеспечение, используемые при измерениях:
2.1 Персональный компьютер с операционной системой и пакетом офисных программ. |
2.2 Учебно-методическая документация, руководства пользователя на программные продукты. |
Постановка задачи.
В ходе планового технического обслуживания на группе машин работы проводятся на поточной линии из 5 рабочих постов. Используя метод полного перебора вариантов следует отыскать такую очередность захода машин на поточную линию, при которой техническое обслуживание займет наименьшее время.
Ознакомьтесь с содержанием методики решения задачи.
Подготовьте индивидуальные исходные данные для своего варианта.
Наименование блока № п/п | Продолжительность работ на постах, мин. | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1. Самосвал | 20 | 40 | 30 | 15 | 15 |
2. Микроавтобус | 10 | 15 | 25 | 30 | 40 |
3. Автобус | 15 | 30 | 25 | 20 | 30 |
4. Легковая машина | 15 | 45 | 35 | 10 | 40 |
Для формирования исходных данных под соответствующий вариант необходимо умножить цифры в ячейках таблицы 1 на последнюю цифру номера зачетной книжки студента (студенческого билета).
Пример подготовки исходных данных для студента с номером зачетки 032065
Наименование блока № п/п | Продолжительность работ на постах, мин. | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1. Самосвал | 20*5=100 | 40*5=200 | 30*5=150 | 15*5=75 | 15*5=75 |
2. Микроавтобус | 10 | 15 | 25 | 30 | 40*5=200 |
3. Автобус | 15 | 30 | 25 | 20 | 30*5=150 |
4. Легковая машина | 15 | 45 | 35 | 10 | 40*5=200 |
Пример смены очередности (2,1,3,4)
Наименование блока № п/п | Продолжительность работ на постах, мин. | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
2. Микроавтобус | 10 | 15 | 25 | 30 | 200 |
1. Самосвал | 100 | 200 | 150 | 75 | 75 |
3. Автобус | 15 | 30 | 25 | 20 | 150 |
4. Легковая машина | 15 | 45 | 35 | 10 | 200 |
Пример смены очередности (4,2,3,1)
Наименование блока № п/п | Продолжительность работ на постах, мин. | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
4. Легковая машина | 15 | 45 | 35 | 10 | 200 |
2. Микроавтобус | 10 | 15 | 25 | 30 | 200 |
3. Автобус | 15 | 30 | 25 | 20 | 150 |
1. Самосвал | 100 | 200 | 150 | 75 | 75 |
Результаты исследования
Проведите расчеты для каждого варианта очередности захода машин на поточную линию (Т(σn), где n = от 1 до m!,m – общее число машин) и заполните итоговую таблицу 2.
Таблица 2 – Анализ продолжительности ТО
№ очередности (σn) | Очередность (σ) | Время Т(σ), ч | № | Очередность (σ) | Время Т(σ), ч |
1 | 1,2,3,4 | 13 | 3,4,1,2 | ||
2 | 1,2,4,3 | 14 | 3,4,2,1 | ||
3 | 1,3,2,4 | 15 | 3,1,2,4 | ||
4 | 1,3,4,2 | 16 | 3,1,4,2 | ||
5 | 1,4,2,3 | 17 | 3,2,1,4 |
6 | 1,4,3,2 | 18 | 3,2,4,1 | ||
7 | 2,3,4,1 | 19 | 4,1,2,3 | ||
8 | 2,3,1,4 | 20 | 4,1,3,2 | ||
9 | 2,1,3,4 | 21 | 4,2,3,1 | ||
10 | 2,1,4,3 | 22 | 4,2,1,3 | ||
11 | 2,4,3,1 | 23 | 4,3,1,2 | ||
12 | 2,4,1,3 | 24 | 4,3,2,1 |
Вычислите разницу между максимальным и минимальным временем ТО.
Оцените сумму эффекта, если стоимость 1 часа ТО принять условно 5000 руб.
5. Контрольные вопросы:
1. Опишите кратко достоинства и недостатки конвейерного производства? |
2. Объясните недостатки и ограничения поточных линий? |
3. Кто первым наладил конвейерное производство автомобилей? |
4. Приведите примеры поточных линий в различных отраслях промышленности и сферах человеческой деятельности? |
5. Определите размер выплаты менеджеру по организации и качеству работ, если по условиям договора его премия может составлять 45% от сэкономленной суммы? |
6. Выводы (на основе полученных результатов дать оценку степени достижения целей занятия и раскрыть перспективы их использования):
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3
.png)
.png)
