Сценарий выпускного утренника для подготовительной группы2025 г
звучат фанфары, ведущая выходит в центр зала
Вед: Добрый день, дорогие наши родители и гости!Мы с нетерпением ждали этой встречи! Сегодня, вас ждет необычное, волнующее торжество! Первый выпускной в жизни наших общих детей! Так хочется, чтобы этот день остался приятным воспоминанием для всех нас!
Сегодня праздник удивительный! Он не простой, он заключительный!
Для всех, кто в школу собирается, Веселый праздник начинается!
Сюда, проститься с детским садом спешат дошкольники с утра,
Мы их торжественно встречаем Аплодисментами, друзья!
танец «В душе великаны»
после танцадети полукругом встают в центре зала
ребёнок:Сегодня я почти — что не спала,
Всю ночь возилась и рассвет ждала.
И вдруг мне стало ясно, что со мной
— Сегодня же мой первый выпускной
ребёнок: Сегодня даже папы волновались,
Когда мы перед балом одевались.
И стали мы красивей, и умней,
Внимательней, воспитанней, взрослей!
ребёнок: Мы не умели даже одеваться,
Частенько забывали умываться.
Теперь мы всё освоили и сами
Порой поможем бабушке и маме.
ребёнок: Вы нас тут бережно хранили,
И многому нас научили.
Вам благодарность от всех ребят,
ВСЕ: Спасибо, наш любимый детский сад!
«Детский сад пожелай нам удачи»
После песни дети садятся на места.
Вед. –(замечает в углу высокую коробку с надписью выпускникам 2025 от юных волшебников):
Ребята, посмотрите, нам с вами прислали подарок. Здесь написано: «Выпускникам 2025 от юных волшебников». Интересно, что там? Давайте посмотрим. (Открывает коробку, под ней машина времени). Что за странный аппарат ? Почитаем инструкцию.
(Читает)Инструкция – «Машина времени» МВ – 2025 предназначена для перемещения во времени и пространстве детей дошкольного возраста с сопровождающим лицом. Отправлен на испытание в детский сад «Пчёлка» г.Калининград.
В инструкции написано, что включается она после правильного ответа на вопрос. И, поработав немного, автоматически отключается. Таким образом, этот волшебный аппарат необходимо постоянно подпитывать правильными ответами. В благодарность за каждое пройденое испытание будет выдаваться звезда. В конце, собрав все звёзды, вас ждёт сюрприз из будующего.
Приступаем к испытаниям!
1 е задание У меня в руках плакат, на нём написано название нашей подготовительной группы, Если ваше название совпадёт с нашим, то машина включится! (осминожки) Это правильная версия! Машина времени включилась! (космический, волшебный звук).
Да, с помощью этой машины времени мы сможем побывать, где только пожелаем.
Ребята, куда бы вы хотели отправиться: в будущее? Или в прошлое, назад?
Дети все вместе: Детство вспомнить каждый рад!
малыши входят под музыку и встают в полукруг
Малыш 1 Мы пришли вас поддержать,
И удачи пожелать.
Детский садик вспоминайте,
Очень сильно не скучайте.
Малыш 2 – Дружно мы в саду живём
Без капризов день за днём –
И рисуем, и танцуем,
И играем, и поём.
танец «Лялечка танцует, лялечка поёт». Малыши получают сувениры и выходят из зала.
Воспитатель младшей группы: За вашу дружбу мы дарим вам звезду: Дружбы!
Удачи вам в школе!
(Звезда дружбы буква Ш)
Ребёнок: Ах, какие славные малышки!
Им теперь свои оставим книжки.
Будут они с мячиками нашими играть,
Наших дочек-куколок на руках качать.
Ребёнок: (подходит к игрушке зайчику): Длинноухий мой зайчишка,
Мой любимый, дорогой,
Оставайся ребятишкам,
Расстаёмся мы с тобой.
Ребёнок:Мои милые любимые игрушки
С вами весело было играть.
Куклы, зайчики, мишки, петрушки
в школе будем о вас вспоминать.
Танец «Игрушки и дети»
Произошла история недавно и давно
История веселая, каких полным полно
Назад всего 3 года построили детсад.
О нем теперь в районе все люди говорят!
Назвать решили «Пчелкой», здесь пчелок целый рой.
Заведующий, бухгалтер и улей с детворой.
Вам повезло, счастливчики, в такой попасть детсад
О жизни в нем здесь каждый рассказ услышать рад.
Дети готовятся на сценку
1 пара: Дочка - Ой, мама, я забыла Из дома чешки взять
Мама - Вот что я говорила! В носках пойдешь опять!
2 пара:Папа - А-ну, ногами шевели! Я на работу опоздаю!
Сынок - Ну, пап, ну, пап, ну, подожди! Я ж на ракете не летаю!
3 пара:Мама - Смотри мне, на прогулке ты ушки прячь в берет!
Дочка - Ой, мама, я все знаю! Ну мне не пять же лет!
4 пара: Мама - Сынок, а где квитанция?
Сынок - Лежала на столе …
Мама: Ну что ты будешь делать! Ну, каша в голове!
5 пара:Дочка- Говорила же, спадают, папочка, колготки!
Папа - Ох уж, эти женщины! Ох уж и красотки!
7. муз. пауза, входит воспитатель -
Воспитатель: Доброе всем утро! Дети, раздеваемся!Все заходим в группу
дети снимают кофточки, вешают на стульчики, воспитатель уходит, появляется инструктор по физической культуре)
Инструктор:Физкульт-привет! Здоровье в порядке - …
Дети:Спасибо зарядке!
Инструктор:Под бубен привычно идем по порядку!
Ребёнок-Ирина Вячеславовна!
Инструктор: Рот на замочек! Коленочки выше, Тянем носочек!
муз. заставка, дети за инструктором маршируют круг перед зрителями и подходят к своим местам, инструктор уходит, появляется музыкальный руководитель.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте ребята (распевка)!
Дети:Здравствуйте!
ребёнок: Сегодня веселую выучим песню?
ребёнок: А может быть, танец разучим опять?
Муз. рук – Сюда подбежали, улыбки прелестней! Наинструментахмы будем играть!
Муз. заставка дети берут инструменты выстраиваютсянаоркестр
«Полька Дунаевского»
Послеоркестра садятся на места.
Музыкальный руководитель уходит, появляется логопед
Логопед:Сложили губки все в кольцо и дружно все сказали: «О-о-о»
Ребенок:Наш логопед нам снится ночью, мы его любим…
Все дети: О-о-очень, о-о-очень!!!
(музыкальная заставка, логопед уходит)
1. ребёнок: Из кухни доносится вкусный привет
2.ребёнок: Сегодня же рыба у нас на обед!
3.ребёнок: Опять эта рыба! Терпеть не могу!
2.ребёнок: Шучу я! Котлета!
3.ребёнок: Котлету люблю!
муз. заставка, дети надевают кофты
воспитатель:И так пролетают все девять часов
На каждый вопрос воспитатель готов
Дать верный ответ, научить, подсказать,
Ведущая: И книжку любимую всем почитать.
Н. В. Ответить на тысячу важных вопросов
Как строят ракету и как стать матросом!
Вот вечер уж скоро, пора по домам
И вот как встречаем мы пап и мам…
муз. заставка
1: Дочка- Мама, чешки мы нашли
Мама - Умница, я так и знала! Только где ж твои носки?
Дочка: Я не знаю! Потеряла!
2: Сынок – А ну, ногами шевели, я же на мультик опоздаю!
Папа - Сынок, сынок, ну подожди! Устал с работы, умираю!
3: Дочка – Мама, как ты говорила ушки прятала в берет!
Мама - Ты ж зажарилась, дочурка Солнце было же в обед!
4: Сынок – Мам, за садик заплатила?
Мама- Вот тебя спросить забыла! Где ж квитанция? Ну где? Ох уж, каша в голове!
5: Дочка - Пап, с утра ты мне надел брата младшего колготки!
Папа - Ох уж, эти женщины! Ох уж и красотки!
Ведущая:Вот так у нас проходят день за днём.
Ну что ребята пора нажать на кнопку и узнаем куда мы попадём на машине времени. Звучит звук, машина перестаёт работать.
Вед. – Опять заглох моторчик у нашей Машины времени. Надо бы завести! Напоминаю – Машина заводится после правильного ответа на вопрос или верно выполненного задания.
Вед. Нахоит листочек с заданием.
Здесь пробежки и подскок,
Есть притопы и хлопок,
Лишь стремительность и только.
Танцевать придется ...
Вед. Ну что ребята, в задании написано что надо станцевать польку.
♫ танец «Выпускная полька»
После польки ведущая достаёт из машины времени звезду с буквой «К»
мотор заводится
Вед: Что же, а мы продолжим наше путешествие на машине времени, куда же теперь отправимся?
Девочка: Очень сказки я люблю,
И хочу, чтоб так случилось
В тридесятом государстве
Я взяла б и очутилась.
А что, давайте ка заглянем в инструкцию. Раздел «Попадание в сказку». (Читает) Так, все ясно, чтобы попасть в сказку нужно нажать вот на эту кнопочку.
Ведущая нажимает на кнопку, звучит музыка. Выходят кот Базилио и лиса Алиса.
Алиса:- Базилио, глянь! Мы с тобой, наконец, попали на поле чудес.
И на этом поле чудес людей видимо - невидимо. (Осматривает всех и детей и гостей).
Базилио: – Подайте слепому на пропитание. Три дня ничего не ел.
(Обращается к детям, потом к родителям с протянутой рукой.)
Алиса: – Перестань клянчить. (Бьет его по руке).
Базилио: – Мяу, чего дерешься, берегись моих острых коготков.
Алиса: – Ой, напугал, ты хоть меня видишь?
Базилио: – Что ты сказала. Замахивается палкой. (Под музыку кот гоняется за лисой)
Алиса: – Базилио, стой! Ну что ты, что ты, мы ведь друзья, давай не будем ссориться. Забыл, за чем мы сюда пришли? (потирает руки)
Базилио: – Да помню я. А что это они тут все сидят?
Алиса: - А, это они свои денежки зарыли на этом поле и ждут, когда
вырастут деревья, усыпанные золотыми монетами.
Базилио: - Ха-ха-ха сколько здесь простаков.(Показывает на детей).
– И вы ждете? (обращается к родителям) - Ха-ха-ха!
Ведущая: С кем же мы тут встретились, посмотрите - ка ребята! Это же лиса Алисаи кот Базилио.
Кот Базилио: (Подходит к Лисе Алисе и к ведущей, отталкивает Лису Алису). Так-так-так. Вы нам зубы не заговаривайте, говорите, где золото?
Ведущая: Какое золото?
Кот Базилио: Какое, какое? Золотое! Как будто вы не знаете, что здесь где-то Буратино золото закопал?
Ведущая: Извините, вы что-то напутали. Мы не ищем золото.
Алиса:Как неищете, все его ищут. Так мы вам и поверили.
Ведущая:Ребята перед переходом в школу решили заглянуть в сказку.
Лиса:Куда, куда переходом,в школу? Да зачем вам эта школа? У меня от этой учебы вон, вся шерсть повылезла!
Базилио: А я учился, учился, да и ослеп. Школа-бесполезное занятие! Мяу.
Ведущая: - А вот и не правда! В школе дети многому научатся. Ребята давайте расскажем лисе Алисе и коту Базилио что такое школа?
Песня «Мы спросили у ребят что такое школа»
Лиса Алиса: школа,уроки,знания…. для чего они вообще нужны? …. Вот если бы нам пару-тройку золотых предложили….
Кот Базилио: Погоди, Лиса, вчера в Харчевне были мы, а расплатиться несмогли.. Пусть помогут нам ребята, считать научат дошколята.
Ведущая: Ребята, научим считать Лису Алису и Кота Базилио? ( Дети: да!) Сыграем в игру «Весёлая Математика»!
Игра «Весёлый счёт»
Алиса: Молодцы, хорошо умеете читать, и зачем вам эта школа, вы, итак, умные. Ну да ладно, дело ваше. За это мы подарим вам звезду
Базилио: Ни за что!
Алиса: Базилио, давай отдадим нашу звезду, им она нужнее.(выдергивает звезду из лап кота) Дай, сказала, не жадничай, уж больно мне ребята понравились! Вот держите! А нам пора убегать, у нас еще дел много, до свидания!
Отдают звезду с буквой «О», уходят из зала.
Ведущая: – Задание выполнено! Машина работает!Добавим нашей Машине интересный гаджет – синтезатор забавных заданий! СЗЗ!(вставляет флешку) Запускаю! Машина сама придумала для нас задание!(космический звук, достаёт из Машины листочек с заданием)
Если трудно детям будет в школе, кто сможет помочь детям?
А сейчас, дорогие родители, готовы деткам помочь? Сейчас проверим вашу готовность. 1, 2, 3, 4, 5!
Ведущая:Ребята, всегда помните, что главные ваши помощники - ваши мамы и папы! (выходят дети на песню с мамами)
Стих
Ребёнок:Время промчалось – мы стали большие,
Праздник прощальный сегодня у нас.
Милые мамы и папы родные,
Как хорошо, что вы рядом сейчас!
Песня с родителями «А за окном бушует май»
Ведущая:м Ну, что родители молодцы. Пора оправляться дальше.
Звучит звук заглохшей машины. Машина перестаёт работать, ведущая достаёт табличку ВИРУС
Ведущая: – флешку- то я вставила, а на вирусы не проверила. Машина заблокирована.
Что же делать?
Звучит музыка, в зал входят 2 лентяя.
Выход Лентяев.
(выходят 2 Лодыря, обходят зал, садятся на ковёр)
1-й Лентяй: Ох, скукотища кошмарная!
2-й Лентяй: Э-хе-хе, скукота!
1-й Лентяй: Слушай, может, сыграем в мою любимую игру «Тябе-Мяне»?
2-й Лентяй: А ты не будешь меня обижать?
1-й Лентяй: Всё от тебя зависит!
1-й Лентяй достает карточки двух цветов (красные и черные), начинает раздавать.
1-й Лентяй: Это тябе! Это мяне! Это опять мя-не! Это можно тябе! Это всегда мяне! Ну вот, а ты боялся.
2-й Лентяй: Так у тебя больше! Ты опять меня надул, коротышка несчастная!
1-й Лентяй: Что? Это я то коротышка? Да я тебя... Да я тебя...( происходит потасовка)
1-ая ведущая: Ребята, мне кажется, мы должны вмешаться. Что вы делаете?
Успокойтесь, здесь же детский сад и здесь дети!
2-й Лентяй: Ничего не понимаю! Детский сад, какие-то дети?
1-й Лентяй: Ну, какой же ты непонятливый! Это ж новенькие прибыли. Давно у нас пополнения не было. Приветствуем вас, дорогие друзья лодыри, лентяи и лоботрясы!
1-ая ведущая: Нет, нет, нет. Нам с вами нам не по пути,
В школу надо нам идти! И вы нам не нужны.
1-й Лентяй: Да как это мы вам не нужны? Вы знаете сколько у нас друзей двоечников-лентяев? Ого-го, склько! вон видите на последнем ряду двое прячутся (показывает на пап).
Это же ведь наши старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели и весь дневник их был двойками увешен. Привет, друзья! (машет папам).
ая ведущая: Не придумывай, Лентяй! У таких хороших детей не может быть пап двоечников. Ты их с кем-то путаешь!
1-й Лентяй: Да как путаешь, как путаешь!? Ты смотри, как они мне заулыбались, это они меня узнали!.......как были лодырями и тунеядцами в школе, так ими и остались.
1-ая ведущая: Нет, Лентяйкин, наши родители очень умные и сообразительные. Сейчас они покажут на что они способны.
Игра «Составь слово».
На плечи родителей надевают накидки, на которых наклеены буквы: Н–Л;А–О;Е–И;Ш–П.
2-ая ведущая: Вот вам буквы – одна на груди, а другая на спине.
Я буду задавать вопросы, а вы свой ответ должны составить из этих букв.
1. Маленькая лошадка. (Пони).
2. Бывает рыбой, бывает инструментом. (Пила).
3. Цветок дерева, с которым заваривают чай. (Липа).
4. Бывает пшеничное, а бывает футбольное. (Поле).
5. Обувь для колеса. (Шина).
6. Бывает морская, бывает для бритья. (Пена).
1-й Лентяй: Ну и что, подумаешь.
2-й Лентяй: Ой, ой, ой. Всё то они знают, всё умеют. А дети Ваши такие же умные, как их родители. Пусть докажут, что они не из команды лентяев и двоечников, что умеют петь, плясать,
А слова из букв Вы тоже составляете?
Вед: Наши выпускники в школе будут учиться только на «пятерки» и «четверки». Вот мы сейчас поиграем и докажем это.
Игра «Составь слово»
2-ая ведущая: Вот видите, какие они молодцы! И учёба в школе у них пойдёт замечательно.
2-й Лентяй: Что, Лентяйкин, делать будем? Мы теряем клиентуру!Нужно что-то предпринять!
1-й Лентяй: Других детей пойдем искать! Не найти здесь пониманья!
1-й Лентяй: Придётся вам звезду дать раз вы такие умные.
Вед:почему одна звезда? У нас же родители помогали!
2-йЛентяй: Ещё и вторую им отдавай. Так уж и быть, забирайте.
До свиданья, до свиданья! Но как только вам будет лень делать уроки сразу с вами встретимся. Прощайте, зубрилки!
Под музыку уходят.
Дети садятся на места. Машина включается.
Вед. - Молодцы, ребята, вы снова доказали, что готовы к школе.
Вед. – Нажимаю на кнопочку – она перенесёт нас ……..
(включает машину времени, звучит музыка,
Ведущая:Что-то я совсем запуталась, не понимаю, куда мы с вами прилетели. По-моему мы в будущем.
На экране презентация с цифрами 2047 год!
Ведущая:Годы прошли. Приходит весна. Мы ваши в журналах прочтем имена!
Фотохудожник Волынская Саша, работы ее — гран-при вернисажей.
Лев Ильин теперь ученый очень делом увлеченный.Изучает он металлы и полезные кристаллы
Шрайнер Максим — программист супер-класса.Системы ГЛОНАСС ему все подвластны.
Бизнес-аналитиком стал Фомин Давид.В мире IT — бизнеса он очень знаменит.
У Кости Казанцева — автосалон. Электромобили его — эталон.
Самуил— изобретатель много сил на дело тратит.Механизмы и патенты…
Жизни смысл — эксперименты.
Зыкова Анита. Анита бизнес цветочный имеет. Сама ,как цветочек, и все хорошеет.
Бизюкина Александра. Призванье Александры — детский врач. Добра, спокойна, справедлива. Решает множество задач и делает людей счастливыми.
Захаров Михаил.Михаил наш — энтамолог, не юрист и не филолог. Его клиенты — пауки. Опасность кормит он с руки.
Агапов Никита. Агапов Никита стал классным военным :умелым, надежным и Родине верным. Он армию нашу к победе ведет, повсюду Никите хвала и почет.
Шрайнер Максим.Физик-ядерщик Шрайнер Максим вложил в науку много сил. Он за нее в огонь и в воду, но честно бережет природу.
Линник Артем. Интеллект искусственный изучил Артем. Применил для этого собственный прием. И теперь такая штука: наш Артем равно наука.
Давид Ягдаров. Давид Ягдаров — фармацевт. Чудесный изобрел рецепт и покорил с ним целый мир. Давид по ЗОЖ теперь кумир.
Фаюршин Руслан. Покоритель дальних стран теперь Фаюршин наш Руслан. Он изучает океаны и экзотические страны.
Муродов Умар. Умар Муродов — археолог, он ищет страны, города. К вершине путь его был долог. Но победил он как всегда!
Ильин Лев. Иннженер-конструктор Лев Ильин теперь. Устройства и системы его работы цель.
Останин Богдан. Останин Богдан – учредитель компаний. Строительный бизнес – сфера влияния.
Близеев Богдан. А Богдан Близеев программистом стал и свою компанию он IT создал.
Ведущий. Ребята, мы совершили удивительное путешествие во времени.
И увидели столько интересного, ведь без прошлого нет настоящего и будущего.
Вы достойно прошли все испытания теперь все вовремя осенью пойдёте в школу!
Наше путешествие завершаем, и каждый готов
Сказать на прощание несколько слов!
выходят трое чтецов
Распустились за окошком
И тюльпаны, и сирень.
Мы с тобой грустим немножко,
Ведь сегодня важный день.
День, который помнить надо –
Пронести через года.
День прощанья с детским садом,
День прощанья навсегда.
Говорим мы всем – спасибо,
А в глазах грустинки тень…
Чуть печальный, но счастливый,
Этот самый важный день!
чтецы уходят, все дети встают и говорят хором
Все – Спасибо, детский сад, что вырастил ребят!
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ, ПОДАРКОВ
